第三节 分数的混合运算(二)【典型例题】例1 (1)(2)例2 (1)(2)例3 (1)(2)例4 例5 例6 例7 小试锋芒 : 成绩:
第三节 分数混合运算(二)【典型例题】[]例1 (1)(2)[]例2 (1)(2)[]例3 (1)(2)[]例4 []例5 例6 例7 例8 例9 []例10 []例11 []例12 小试锋芒 :
小学数学五年级下册《分数混合运算》测试题一填空1在空气中氧气占 EQ F(15) 表示( )是( )的 EQ F(15) 2一件商品打七折出售在这个条件中把( )看作单位1表示( )是( )的 EQ F(710) 降低了( )340的 EQ F(14)
第二节 分数混合运算(一)【知识要点】 在分数的混合运算中你掌握了哪些巧妙的运算方法【典型例题】[]例1 (1) (2)[]例2 (1) (2)[]例3 []例4 例5 例6 例7 例8 例9 例10 例11 []例12 []例13 如果等式成立那么空格中应填几[]例14 []例15 []例16 小试锋芒
分数四则混合运算A班级 评分 一.填空题22分1( )的 EQ F(35) 是2748的 EQ F(512) 是( ) 25和( )互为倒数( )的倒
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(三)①1用你喜欢的方式计算。15÷(+) (+)×12×× 20-×8÷- ×24-×62 看图列式计算。(1) (2)4.将军小学美术小组有25人,比航模小组的人数多,航模小组有多少人?5.地球表面的陆地面积大约是15亿平方千米,比海洋面积少。海洋面积大约是多少亿平方千米?6.李叔叔开了一个服装店,他定价的规则是进价加上进价的。一种女士上衣六月份进到店里
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(二)一、计算(或解方程)。×××9+×3x+5 = 28 x-x = 24二、看图列式计算,并比较两道题目有什么不同? 三、计算。+9×24×(5-) ÷4-×+×四、解方程。x+ = 10 x-x = x+5 = 12x-02x = 16五、光明小学在为亚洲“海啸赈灾”捐款活动中,五年级学生捐款1800元,六年级学生比五年级学生多捐,六年级学生捐款多少元
分数的混合运算(一) 月 日 姓 名 【典型例题】例1.结合律(1)(4 (2)例2.乘法分配律(1) (2) (3) (4)×3753750(5) (6) (7)
导学案编号 ( ) 教(学)补充【课 题】分数混合运算(三)【学习目标】1我要学会利用方程解决与分数运算有关的实际问题(重难点)2我能结合具体的生活情景发展自己的估算能力【学法指导】独学:请在规定时间内认真完成习题独立完成预习案并思考探究案的题目可先写出自己的见解也可将自己的解题思路或疑惑写在右侧补充栏中对学:交流学习中的学习成果互相质疑求证将对独学中仍未解决的问题用红笔标注
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算八月九月12吨比八月节约吨八月九月12吨比八月节约吨九月用水量是八月的(1- ) 解:设八月用水 吨1.光明小学六年级有95人比五年级的人数少 五年级有多少人⑴找到题中的等量关系画一画说一说⑵列出方程进行解答解:设五年级有 人答:五年级有114人212.看图列式计算解:设一
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