大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    作业4:五年级上册科学第一单元第八课《维护生态平衡》的教学设计教学目的:1通过本课的学习让学生具体分析草原生态系统失衡的原因推测草原上某种动植物增减后生态平衡状态的变化建立生物群落的概念2通过花丛到生态瓶再到本节课的沙尘暴让学生从小生态和模拟生态扩展到大自然真正的生态环境扩展生物与环境的关系加深对人类生活环境的认识认识到地球是人类的栖息地进一步增强环境保护的意思科学概念: 自然界里某一区域生存的

  • .doc

    反思论文:浅谈反思在教学中的作用摘要:教师在教学中如何进行反思以及反思在挖掘教师潜能有效地促进教师的专业发展和教学艺术的提高与教学效率提高中的作用关键词:反思途径作用在教学中反思一词经常被提及和倡导反思就其本义而言是教师基于职业而自觉对真实的教育教学情境事件问题及其价值的自我理解与发现的过程是教师通过反思与反问的多元思考方式不断构建自己新的教育教学生活的过程更是教师不断寻求改善与改进教学的各种

  • 学理问题.doc

    文学理论反思与问题【内容提要】上世纪50年代引进的苏联文学理论在80年代受到了全面清算80年代中期以后我国学者在不断清理继承我国现代文学理论传统的基础上努力面向世界探讨前沿问题沟通中外古今形成了有我国特色的当代文学理论形态由于当今社会价值体系的崩溃媒体资本共谋制造文学时尚文学功能的粗俗化价值失范文学理论确实严重滞后但并非由于什么前苏联体系所致文化研究为文学理论提供了新的视角但难以替代文学理论至于说

  • .doc

    #

  • 教育.doc

    浅谈初中化学教学反思刘琴 化学化工与生命科学系 化学教育 20113275摘要:初三化学是学习化学的启蒙阶段如何在这个阶段中调动学生的积极性激发学生的学习兴趣培养学生的思维能力创造能力提高教学质量都能起到事半功倍的效果??关键词:教学 实验 细节 反思新课程改革亟待教师转变观念在教学中不断反思落实新课标观念寻找适合自身特点和学生实际的行之有效的教学方法教学模式形成自己的教学

  • 教学.doc

    #

  • 教学.doc

    语文教学反思论文宝华中学 谭锦婷一?用心投入创设一个平等宽松的学习氛围这节课我始终不忘运用充满激情的鼓励语调动学生朗读和学习的积极性例如:在学生朗读过程中不时安排想读的你就读吧读得很好听得出你是将自己的感受读出来了听你的朗读简直是一种享受你听得真仔细会听是会学习的一种表现别急再想想同学们咱们为他加把劲儿等等这些鼓励语的使用使学生有了自信心决定了教学的开放决定了学生积极思维大胆想像以及声情并

  • 教育案例及编写指导.doc

    教育反思与案例及论文编写指导论文 宋俊英教育反思与案例及论文编写指导论文《教育规划纲要》指出:注重因材施教学生不同特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能推进分层教学走班制学分制导师制等教学管理制度改革建立学习困难学生的帮助机制改进优异学生培养方式在跳级转学转换专业以及选修更高学段课程等方面给予支持和指导健全公开平等竞争择优的选拔方式改进中学生升

  • 21.教学.doc

    21.教学反思论文(内容请以教学评价为主)中学数学教学评价反思翟所中学 李金一研究背景21世纪对人才的需求提出了更高的要求要求人们具备各项素质和实践的能力要求富有独立自主创造性精神让学生学会发展获得终身学习的能力和水平的以人的发展为本的新一轮教育变革皆对现行的教育提出了新的挑战在这种背景下我们需要有一种既能融合以往教育经验又能体现时代精神的新教育理想的引导形成一种对新的教育价值的追求为每一位学生

  • 教学.doc

    浅谈教学反思新集镇金华小学 危小红教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象来对自己所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径反思不简单是教学经验的 t _blank 总结它是伴随整个教学过程的监视分析和解决问题的活动不断地教学反思不仅是个人的思想需要而且是一种高尚的精神活动是精神产品的再生产 反思后则奋进存在问

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部