相关文档

• 4.3群落的结构（学案导航）.doc

  #

• 4.3群落的结构-导学案.doc

  #

• 4.3-群落的结构导学案.doc

  #

• 4.3群落的结构学案.doc

  #

• 4.3群落的结构（教案）.doc

  第3节 群落的结构一教学目标(一)知识目标：1识别群落说出群落水平上研究的问题2描述群落的结构特征3举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系4分析群落的物种组成区别不同的群落5通过比较种群和群落在不同水平上的研究问题掌握类比方法(二)能力目标：1尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究2培养学生的自学能力和探究能力3通过讨论学习相互交流学习成果培养学生的学习能力和协作精神4通过学习生物群落的综

• 4.3-群落的结构-h.ppt

  #

• 4.3--群落的结构.ppt

  种群水平的研究集中于种群数量动态包括池塘的范围和边界落叶阔叶林海洋生物群落竞争捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物捕食的数学模型生物数量捕食通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料（表示有利－表示有害）蛔虫和人人体肠道下列生物的关系是竞争还是捕食采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙这种现象在生物学上称（ ）A．种内互助 B．种内斗争C

• 4.3群落的结构.ppt

  #

• 4.3_群落的结构_学案.doc

  种群的结构_学案班级 一学习目标1.识别群落说出群落水平上研究的问题2.描述群落的结构特征(重点)3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究4.从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征(难点)二问题探讨 1．该池塘中至少有那些种群

• 4.4群落的演替（学案导航）.doc

  高二年级生物导学提纲(七)选修班第4章 种群和群落第4节 群落的演替班级：____________：________：____________________【学习目标】1．阐明群落的演替过程2．说明人类活动对群落演替的影响3．我国实行退耕还林还草还湖退牧还草的政策【学习重点】群落的演替过程【学习难点】群落的演替过程【学习方法】 课前导学质疑讨论反馈矫正迁移创新【学习