相关文档

• 必修2教案4.3.2空间两点间的距离公式.doc

  空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点：空间两点间的距离公式难点：一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为AB=

• 2-4.3.2空间两点间的距离公式.doc

  空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点：空间两点间的距离公式难点：一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为AB=

• 4.3.2空间两点间的距离公式.doc

  PAGE 4.3.2 空间两点间的距离公式 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1．知识与技能 HYPERLINK :.zxxk 使学生掌握空间两点间的距离公式 HYPERLINK :.zxxk 2．过程与方法 HYPERLIN

• 4.3.2空间两点间的距离公式.doc

  空间两点间的距离公式（一）教学目标1．知识与技能使学生掌握空间两点间的距离公式2．过程与方法由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想先推导特殊情况下空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式3．情态与价值观通过空间两点间距离公式的推导使学生经历从易到难从特殊到一般的认识过程（二）教学重点难点重点：空间两点间的距离公式难点：一般情况下空间两点间的距离公式的推导（三）教学设计教

• 4.3.2空间两点间的距离公式.doc

  空间两点间的距离公式（一）教学目标1．知识与技能使学生掌握空间两点间的距离公式2．过程与方法由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想先推导特殊情况下空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式3．情态与价值观通过空间两点间距离公式的推导使学生经历从易到难从特殊到一般的认识过程（二）教学重点难点重点：空间两点间的距离公式难点：一般情况下空间两点间的距离公式的推导（三）教学设计教

• §4.3.2-空间两点间的距离公式.doc

  空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点：空间两点间的距离公式难点：一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为AB=

• 4.3.2空间两点间的距离公式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入OyxzMxyz(xyz)通过建立直角坐标系可以确定空间中点的位置如何计算空间两点之间的距离4.3.2 空间两点间的距离公式教学目标知识与能力空间两点间距离公式的导出及使用过程与方法 情感态度与价值观在操作活动和观察分析过程中发展主动探索质疑和独立

• 4.3.2空间两点间的距离公式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3.2空间两点间的距离公式学习目标：会简单应用空间两点间的距离公式. 复习引入 1. 在平面直角坐标系中两点间的距离公式是什么 2. 在空间直角坐标系中若已知两个点的坐标则这两点之间的距离是惟一确定的我们希望有一个求两点间距离的计算公式对此我们从理论上进行探究.xyP1(x1y1)P2(x2 y2)Q(x2

• 4.3.2空间两点间的距离公式.ppt

  空间两点间的距离公式 距离式几何中的基本度量,几何问题和一些实际问题经常涉及距离,如建筑设计常常需要计算空间两点间的距离 你能用两点的坐标表示这两点间的距离吗特殊地：若两点分别为解原结论成立解设P点坐标为所求点为小结离公式为:课后作业课本习题43(A组)第 3 题(B组)第 1、2 题

• .4.3.2空间两点间的距离公式(2)教案_新人教A版必修2.doc

  PAGE 课题：2.4.3.2 空间两点间的距离公式(2)教材分析：距离是几何中的基本度量几何问题和一些实际问题经常设计距离如飞机和轮船的航线的设计它虽不是直线距离但也涉及两点之间的距离一些建筑设计也要计算两点之间的距离所以本节内容为解决实际问题提供了方便．课 型： 新授课 教学要求：使学生熟练掌握空间两点的距离公式及应用．教学重点：空间两点的距离公式的应用．教学难点：空间两点的距离