大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4----2).doc

    第4课时 直观图画法教学目标:使学生能够掌握并运用斜二测画法画直观图教学重点难点:如何画直观图教学过程:1.引入:把空间图形画在纸上是用一个平面图形来表示空间图形这样表达的不是空间图形的真实形状而是它的直观图以正方体为例说明其优越性:既富立体感又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系正投影主要用于绘制三视图在工程制图中被广泛采用但三视图的直观性较差因此绘制物体的直观图一般采用斜投影或中心投影

  • 4.doc

    第4课时 直观图画法教学目标:使学生能够掌握并运用斜二测画法画直观图教学重点难点:如何画直观图教学过程:1.引入:把空间图形画在纸上是用一个平面图形来表示空间图形这样表达的不是空间图形的真实形状而是它的直观图以正方体为例说明其优越性:既富立体感又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系正投影主要用于绘制三视图在工程制图中被广泛采用但三视图的直观性较差因此绘制物体的直观图一般采用斜投影或中

  • 2.doc

    第一章:空间几何体柱锥台球的结构特征一教学目标1.知识与技能(1)通过实物操作增强学生的直观感知(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类2.过程与方法(1)让学生通过直观感受空间物体从实物中概括出柱锥台球的几何结构特征(2)让学生观察讨论归纳概括所学的知识3.情感态度与价值观(1)使学生感受空间几何体存

  • 11--异面线(二)(--2).doc

    第11课时 异面直线(二)教学目标:会求异面直线所成的角和异面直线间的距离培养学生的空间想象能力分析问题解决问题的能力逻辑推理能力使学生初步掌握将空间问题转化为平面问题的数学思想渗透事物互相转化和理论联系实际的辩证唯物主义观点. 教学重点:异面直线所成角的计算和异面直线间距离的计算.教学难点:异面直线所成角的计算和异面直线间距离的计算. 教学过程:Ⅰ.复习回顾[师]上节课我们学习了异面直线所成的

  • 8 平行线(一)(--2).doc

    第8课时 平行直线(一)教学目标:了解空间两直线的三种位置关系掌握公理4的意义及空间四边形的概念能正确运用公理4判断空间两直线平行教学重点:公理4教学难点:运用公理4教学过程:1掌握两条直线的位置关系即如下3种 (1)相交直线:共面有且只有一个公共点(2)平行直线:共面没有公共点(3)异面直线:不同在任何一个平面内没有公共点2对异面直线的概念这个重点和难点要着重明确如下几点:(1)两条直

  • 9 平行线(二)(--2).doc

    第9课时 平行直线(二)教学目标:使学生了解并掌握等角定理及其推论通过对等角定理证题思路的分析帮助同学进一步熟悉分析法综合法提高同学的解题能力会应用等角定理及其推论证明简单的几何问题使学生认识事物之间的相似性和变异性培养学生科学的严谨态度教学重点难点:等角定理及其推论.等角定理解决了角在空间中的平移问题在平移变换下角的大小不变.它是两条异面直线所成角的依据也是以后研究二面角及与角有关的内容

  • 12--异面线(三)(--2).doc

    第12课时 异面直线(三)教学目标:熟练掌握反证法的证题步骤会用反证法证明简单的问题掌握异面直线的证明方法通过对简单问题的证明使学生掌握证题规律方法和步骤并从中学会认识事物分析问题转化矛盾. 教学重点:反证法异面直线的证明教学难点:反证法异面直线的证明. 教学过程:Ⅰ.课题导入[师]上节课我们在研究异面直线所成的角与异面直线间距离的定义的基础上通过具体问题讨论了异面直线所成角与异面直线的距离的计

  • 16 线与平面垂的判定(一)(--2).doc

    第16课时 直线与平面垂直的判定与性质(一)教学目标:使学生能够利用等价转化的思想证明立体几何问题提高学生逻辑思维能力培养学生由图形想象出位置关系的能力利用所学知识解释生活现象激发学生学习数学积极性能辩证地看待问题学会分析事物间关系进而选择解决问题途径教学重点:直线和平面垂直的判定教学难点: 判定定理的证明教学过程:1.复习回顾:[师]直线和平面平行的判定方法有几种[生]可利用定义判

  • 2--圆柱圆锥圆台和球(--2).doc

    第2课时 圆柱圆锥圆台和球教学目标:使学生掌握函数图像的画法.教学重点:函数图像的画法.教学难点:函数图像的画法.教学过程:Ⅰ.复习回顾 : 黄牛课件

  • 1---棱柱棱锥和棱台(--2).doc

    第一章 立体几何初步第一课时 棱柱棱锥和棱台教学目标:使学生掌握集合的概念和性质集合的元素特征有关数的集合培养学生的思维能力提高学生理解掌握概念的能力培养学生认识事物的能力引导学生爱班爱校爱国.教学重点:集合的概念集合元素的三个特征.教学难点:集合元素的三个特征数集与数集关系.教学方法:尝试指导法学生依集合概念的要求集合元素的特征在教师指导下能自己举出符合要求的实例加深对概念的理解特征的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部