相关文档

• 生命-生命导入.ppt

  19生命，生命

• 生命_生命导学案.doc

  主备人：刘三艳 审核人：周文忠 执教：四年级语文教师： 时间：课题19生命 生命班级学习目标认识5个生字会写8个生字正确流利有感情地朗读课文学习重点读通课文内容理清脉络学习难点课时安排第一课时课前预习学生过程复备栏【预习导学】借助字典或课文注音朗读课文查字典理解下面的词语骚扰： 震撼：

• 生命生命导学案.docx

  19. 《生命 生命 》导学案学习目标1.认识扰诊等5个生字会写扰欲等8个生字正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语2.正确流利有感情地朗读课文3了解课文的大体内容课前准备预习课文并以小组为单位制作生字生词卡片第一课时教学过程一畅谈生命激发情感1.谈话导入：小时候在小院的墙角丢下几颗葵花子不料过了一些日子竟然长出了两棵葵花秧苗我不禁惊叹起向日葵那顽强的生命力

• 生命生命导学案.doc

  为玉树祈福：早日度过难关阳光总在风雨后·玉树人民请你们坚强起来不要哭……玉树加油数亿人民在为你加油玉树加油 全国同胞与玉树同在一起祝福玉树重生玉树同胞们有13万万中国同胞们与你们心连心手挽手共祈福相信玉树的明天更美好青海长青玉树不倒地震使无数房屋倒塌挺起来的却是中华民族的脊梁班级誓词评价标准：听写 聚焦 投入 展示 点评 发言人数一复习导入理清脉络5分钟同学们上一节课我们已经初步

• 生命_生命导学案.doc

  《生命 生命》导学案(一)预习指导：想有一个良好的表现吗那就从预习开始吧学习目标：1正确读写飞蛾骚扰强烈欲望茁壮规律震撼糟蹋听诊器有限跃动坚硬短暂等词语2有感情朗读课文背诵课文摘录积累好词佳句3反复朗读品味本文生动形象富含哲理的语言4感悟对生命的思考培养积极乐观的人生态度懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值学习重点： 品味本文生动形象富含哲理的语言学习难点：　

• 生命生命导学案.doc

  #

• 生命生命.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎指导四年级语文《生命生命》制作人：杨振强杏林子的简介： 杏林子自12岁起患类风湿性关节炎全身关节大部分遭到损坏致使她腿不能行肩不能举手不能抬头不能转随时都有可能被病魔夺去生命小学毕业后便因病辍学数十年来坚持自修以致成为台湾文坛上的著名作家凭她坚强的毅力著有四十多本著作被誉为台湾最具影响力的作家19生命

• 生命生命.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命是什么?１．生命在我绝不是一截短的蜡烛它是一个辉煌的火把在我将它交给下一代之前要使它燃烧的越亮越好????? ──肖伯纳　２．人最宝贵的是生命生命对每个人都只有一次这仅有的一次生命应怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而

• 生命生命.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命生命 新密市实验小学 阎晓青一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂一条丑陋的毛虫可能蜕变为一名五色斑斓的彩蝶因为生命本身就是一桩奇迹 -------杏林子 生 命 生 命 杏林子 1 9.生命

• 生命生命.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏村小学 袁耿丽生命 生命生命生命认读动 弹即 使短 暂tan既然认读骚 扰震 撼糟 蹋 夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去骚扰着我趁它停下的时候我一伸手捉住了它 夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去