执教《一元二次方程解法复习》课后反思 濮阳市第一中学 郭红霞背景分析 方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型解一元二次方程应是初中学生熟练掌握的一项重要技能也是数学后续课程的基础 前面用了三课时的时间分别学习了四种基本解法:直接开平方法配方法公式法和因式分解法学生解方程的基本技能还需进一步提高灵活选择合适的方法更为重要所以按排了这一节复习课知识与技能方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元二次方程(复习课1)一元二次方程定义解法应用(下一次课)定义及一般形式: 只含有一个未知数未知数的最高次数是______的___式方程叫做一元二次方程一般形式:_________
二次 2(4)因式分解法步骤归纳①右边化为0左边化成两个因式的积②分别令两个因式为0求解分解因式 一元二次方程中考直击
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新房子中学教学反思 王英年级九学科数学第 2周审批我发现:配方法不仅是解一元二次方程的方法之一,而且它还可作为其 它许多数学问题的一种研究思想,其发挥的作用和意义十分重要。从学生的学习情况来看,效果普遍良好,且已基本掌握了这种数学方法,从本节课的具体教学过程来分析,我有以下几点体会和认识。1:学生对这块知识的理解很好,学生自己总结了配方法的具体步骤,即:①化二次项系数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201492??一元二次方程的解法复习学科网你学过一元二次方程的哪些解法回忆旧知因式分解法直接开平方法配 方 法求根公式法你能说出每一种解法的特点吗方程的左边是完全平方式右边是非负数即形如x2=a或(xb)2=a (a≥0)直接开平方法1.用因式分解法的条件是:方程左边能够 分解而右边等于零因式分解法2.理论依
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学科:数学专题:一元二次方程的解法主讲教师:黄炜 北京四中数学教师重难点易错点解析题一:题面:当 时方程不是关于x的一元二次方程.金题精讲题一:题面:方程的根是 .满分冲刺题一:题面:解方程:.题二:题面:如图为了美化街道刘大爷准备利用自家墙外的空地种植两种不同的花卉墙的最大可用长度是墙外可用宽度为.现有长为21m的篱笆计划靠着院墙围成一个中间有一道隔栏的矩形花
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