谈谈物理教学的艺术化实施海南省东方市民族中学 符健 专业学科 物理[摘要]:艺术的生命在于创造成功的教学是教学的艺术化创造和实施过程艺术化的教学能够达到提高教学效果提高教学质量的目的[关键词]:教学艺术化实施物理课程是一门自然学科物理教学不仅要体现其知识性科学性更要体现其艺术性趣味性成功的教学需要教师的艺术性创造和艺术化实施如果掌握了艺术化教学方法可以让物理生辉使学
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浅谈小学语文教学艺术延津县小潭乡胡堤学校 周琼内容摘要:教学是一门艺术它能产生一种迷人的力量而语文教学是科学和艺术的结合假如上课没有教学艺术学生上课的兴味就减去了一半剩下一半即使是科学的知识学生也处于一种被动而僵化的状态因此语文教学不能没有艺术常听人们说听一堂好课是一种艺术享受这正是对执教者教学艺术的褒奖对执教者来说课之所以上得好其秘诀就在于成功地运用了教学艺术关键词:教学 创造性
教学艺术漫谈 山东省实验中学 张谊和教学是一项艰苦细致复杂的创造性劳动一个优秀教师要重视对教学的研究并升华对教学工作做到严精细实一正楷书写 板书具有不可替代性这是规范化要求(教学常规)操作符号序号的逻辑性要强序号要准确教师要扬长避短发挥自己的优势书写的重点是设计板书 板书是教学的灵魂教师要合理板书自左至右在为知识的提纲对
暑期培训《教学艺术》讲稿 长子县城关一中 乔长青前言(幻灯片1)在座各位老师大家好县教研室委派我主讲这次培训的教学艺术我深感诚惶诚恐同样是一线教师很多地方还要向大家学习我只能不拘形式地谈谈自己这方面的认识体会算是抛砖引玉因此我在教学艺术后缀以了漫谈二字不当之处望大家指正批评汝果欲学诗工
谈教研管理的艺术(本文是广州市白云区南方医科大学幼儿园园长) 所谓“管理艺术”,是指管理者依靠自己的管理学知识、经验、智慧和创造力,在自身素质、才能等基础上形成的非规范化的经验性和创造性相互渗透的管理技能。简而言之,管理艺术是指管理者在管理工作中富有创造性的方式、方法、手段、策略和技能技巧。教研管理是幼儿园业务管理的重要组成部分, 是幼儿园管理不可缺少的环节。只有充分发挥教研管理艺术,
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2011教育教学管理评选论文浅谈小学语文教学艺术化 语文教育家阎立钦说得好:教育是科学也是艺术语文学科教育如果缺乏艺术式的教育将是贫乏枯燥的教育教学是一门艺术它能产生一种迷人的力量而语文教学是科学和艺术的结合假如上课没有教学艺术学生上课的兴味就减去了一半剩下一半即使是科学的知识学生也处于一种被动而僵化的状态因此语文教学不能没有艺术 何谓语文课艺术化教学呢语文课艺术化教学也称语文审美化教学它
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