相关文档

• 八年级物理声音的产生与传播0002.ppt

  我们从呱呱坠地的那时起就无时无刻不在与声打交道声音无时不有无处不在声音是我们了解周围事物获取信息的主要渠道同学们想知道与声有关的哪些问题呢四幅插图介绍了四种不同的的情况它们的共同点是什么学生实验声音的产生谁用可见的实验来证明同学们可以听到远处传来的雷声这个雷声是怎样传播过来的呢器材：桌子土声音的传播介质：能够传播声音的物质 能为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电液体可以传声 t 二声音的传播

• 八年级物理声音的产生与传播.ppt

  我们从呱呱坠地的那时起就无时无刻不在与声打交道声音无时不有无处不在声音是我们了解周围事物获取信息的主要渠道同学们想知道与声有关的哪些问题呢四幅插图介绍了四种不同的的情况它们的共同点是什么学生实验声音的产生谁用可见的实验来证明同学们可以听到远处传来的雷声这个雷声是怎样传播过来的呢器材：桌子土声音的传播介质：能够传播声音的物质 能为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电液体可以传声 t 二声音的传播

• 八年级上册物理复习提纲一声音的产生与传播一声音的产生与传播一声音的产生与传播一声音的产生与传.doc

  八年级上册物理复习提纲第一章《声现象》复习提纲一声音的发生与传播 1一切发声的物体都在振动振动停止发声也停止振动的物体叫声源 2声音的传播需要介质传播声音的介质有固体液体气体真空不能传声3声音以声波形式向外传播 4声音在介质中的传播速度简称声速声音在15℃空气中的传播速度是340ms声音在空气中传播的最慢在液体中传播的较快在固体中传播的最快5回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的

• 八年级物理声音的产生与传播练习题..doc

  5.一根长约10 m的铁管管内装满了水一个人在铁管的一端敲一下另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到(A ) A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.四次敲击声 思路解析：敲击铁管产生的声音分别经空气铁和水传播到另一端传播的距离是相等的都是10 m查出声音在空气水和铁中的传播速度分别是340 m／s1 497 m／s5 200 m／s那么声音在这三种介质

• 八年级物理声音的产生与传播练习题..doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 一、声音的产生与传播5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1一切发声的物体都在__________，人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要__________。思路解析：一切发声的物体都在振动，人靠声带的振动发声。我们生活在大气中，所以我们通常听到的声音是靠空气传播的。声音的传播需要介质，真空

• 声音的产生与传播.ppt

  第2节 声音的发生和传播一声音的产生声音是怎样产生的呢活动1:声音的发生音叉声音是由于物体______产生的.振动正在发声的物体叫做______.声源风声雨声读书声声声入耳风在吼马在叫黄河在咆哮____体_____体_____体都能发声固 液 气二声音的传播声音是怎样由声源传到人耳的呢活动2：声音的传播声音可以在____体___体____体中传播 固

• 声音的产生与传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的产生和传播 1. 纸张 2. 直尺 抖动 你能让他们发出声音吗一声音的产生伸出桌面少许拨动他们发声时有什么共同特点呢1纸张发声时纸张在___2直尺发声时在直尺在____3我们发声时声带在____振动振动振动我们敲击音叉使其发声音叉是不是也在振动呢他们发声时有什么共同特点呢1纸张发声时纸张在振动

• 声音的产生与传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的产生与传播奇妙的声音现象各种动物的声音蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣声源：正在发生的物体叫声源刚才的声音好听吗 物体发声时有什么共同的特征说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响树叶在振动说话时用手摸摸自己的声带风吹树叶时枝叶会怎样敲鼓时鼓面会怎样声音是由物体的振动产生的振动停止发声也停止想想议议

• 声音的产生与传播.ppt

  板书探究：声是怎么产生的声音的产生一切正在发声的物体都在振动振动停止发声就停止二声音的传播实验后以小组为单位小结一下：自己小组做了哪几个实验实验是怎样进行的观察到什么实验现象得出声是怎样从发声的物体传播到远处的声音的传播1声音靠介质传播能如：渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑综合前面的几个实验（例子）大家归纳出介质包括哪几类物体路程ms （3）15 ℃时空气中的声速为340 ms

• 声音的产生与传播.ppt

  声音的产生与传播1.理解什么是声合作探究反馈检测