Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.强化应用题和运算定律及其应用 : 日期 3月19日 ●课前小测一直接写出下面的得数42-816= 240-40÷4=
第三讲 强化应用题和运算定律及其应用 : 日期 3月19日 ●课前小测一直接写出下面的得数42-816= 240-40÷4= 3070×6= 320÷4-7= 4528455= 45064136= 90÷3×30= 24
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简便计算复习简便计算一连加(找朋友)二连乘(三对好朋友)三单乘四和乘或者差乘五能凑成××或者×- ×一连加(找朋友) 利用加法结合律和加法交换律二连乘(三对好朋友) 利用乘法交换律和乘法结合律三单乘 1.改成连乘 2.改成两个数的和或者差与一个数相乘然后 利用分配律××或者×- ×四和乘或者差
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.2 牛顿运动定律及其应用 1.2.1 牛顿运动定律1.2.2 自然界中的力1.2.3 牛顿运动定律的应用1.2.4 非惯性系与惯性力1.2.1 牛顿运动定律一. 牛顿第一定律(惯性定律)任何物体如果没有力作用在它上面都将保持静止的或作匀速直线运动的状态1. 定义了惯性参考系 2. 定义了物体的惯性和力 惯性系---在
12 牛顿运动定律及其应用 121 牛顿运动定律122 自然界中的力123 牛顿运动定律的应用124 非惯性系与惯性力121 牛顿运动定律一 牛顿第一定律(惯性定律)任何物体如果没有力作用在它上面,都将保持静止的或作匀速直线运动的状态。1 定义了惯性参考系 2 定义了物体的惯性和力 惯性系---在该参照系中观察,一个不受力作用的物 体将保持静止或匀速直线运动状态不变惯性---物体本身要保持运动状
加法运算定律应用说课稿今天我说课的题目是《加法运算定律应用》,接下来我将从从说教材、说学情、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面阐述我说课的内容。一、说教材吃透教材是上好一堂课的前提。本节课选自人教版四年级下册第三单元第一课时,它是在学习了加法交换律和加法结合律基础上进行的,同时也为以后进一步学习乘法运算律的应用奠定了坚实的基础,因此本节课在教学中起着承上启下的作用。基于以
第十一讲 焦耳定律及其应用 知识点归纳: 1电流的热效应的影响因素:电流电阻和通电对间2电流热效应的应用:如电炉电热毯电熨斗电烤箱等.3焦耳定律:电流在导体上产生的热量与电流平方成正比与电阻成正比与通电时间成正比即:Q=I2 Rt4电热的利用和防止:①电流的热效应应用如电烤箱电热毯电炉子电灯等②电视机等电器长时间工作会使后壳积聚较多的热量从而影响寿命需要散热电功率电功物理意义
教案背景1面向学生: □∨中学 □小学 2学科:物理2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题了解:通过实验探究电压电流和电阻的关系理解欧姆定律并能进行简单计算? ????? 掌握:1.???使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流? ????2.?会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压教材分析本节课采用分析实验法推理法.学习本节内容时要利用
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