相关文档

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第五单元_第33讲_实验设计与评价__配套课件_.ppt

  第33讲实验设计与评价化学实验方案的设计与评价1．实验设计遵循的原则和一般思路(1)实验设计遵循的原则。①科学性：实验原理准确，实验流程合理。②________性：保护人身，保护环境，保护仪器。③可行性：条件允许，效果明显，操作可行。④________性：做到步骤少、时间短、效果好等基本要求。(2)实验设计的一般思路：理解实验目的→阐明实验原理→选择仪器药品→设计实验步骤→选择数据处理方法→形成设

• _原创_2015年_南方新高考_化学_广东专用_大一轮配套课件_第33讲_实验设计与评价_共65张PPT_.ppt

  第33讲实验设计与评价化学实验方案的设计与评价1．实验设计遵循的原则和一般思路(1)实验设计遵循的原则。①科学性：实验原理准确，实验流程合理。②________性：保护人身，保护环境，保护仪器。③可行性：条件允许，效果明显，操作可行。④________性：做到步骤少、时间短、效果好等基本要求。(2)实验设计的一般思路：理解实验目的→阐明实验原理→选择仪器药品→设计实验步骤→选择数据处理方法→形成设

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第五单元能力提升_配套课件_.ppt

  第五单元能力提升化学实验内容多，可以考查基本知识，也可以考查由制备实验、性质实验及相关化学知识等重组而成的综合实验，涉及化学实验的仪器、基本操作的方方面面，还联系化学基础理论、元素化合物及有机化学知识，需要学生具备严谨的逻辑思维能力、活跃的创新思维意识和创新能力。近年的高考试题中，实验选择题主要是围绕实验基本仪器的使用与操作，物质的分离、提纯、检验进行命题。实验填空题考查内容逐渐加深，形式趋于多样

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第三单元_第16讲_化学平衡__配套课件_.ppt

  第16讲化学平衡一、化学反应的方向1．自发反应在一定条件下_________________就能自发进行的反应称为自发反应。2．判断化学反应方向的依据要正确判断一个化学反应是否能自发进行，必须综合考虑反应的________、________以及________。无需外界帮助焓变熵变温度3．可逆反应在同一条件下既能向正反应方向进行又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应。可逆反应不能进行到底，用“”表示

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第三单元_第21讲_电化学基础__配套课件_.ppt

  第21讲电化学基础一、原电池1．概念把________转化为________的装置。2．构成条件(1)两个________________电极。(2)将两个电极插入____________中。(3)用导线连接电极形成__________。(4)具有自发进行的________________。化学能电能活泼性不同的电解质溶液闭合回路氧化还原反应3．工作原理(以锌铜原电池为例)图 3-21-1ZnCu

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第三单元_第14讲_化学反应与能量__配套课件_.ppt

  第14讲 化学反应与能量一、反应热1．焓变(1)定义：在恒压条件下进行的反应的______________。符号：______，单位：__________。(规定：放热反应的ΔH 取“－”，吸热反应的ΔH 取“＋”)(2)化学反应产生能量变化的主要原因在于反应物的总能量和生成物的总能量不尽相同，在破坏化学键和形成化学键的过程中能量变化不相等，使得化学反应总是伴随着能量变化。热效应ΔHkJ·mol－

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第三单元_第15讲_化学反应速率__配套课件_.ppt

  第 15 讲化学反应速率一、化学反应速率1．表示方法：通常用__________内反应物浓度的________或生成物浓度的________来表示化学反应速率。2．计算公式：__________。3．意义：衡量化学反应进行的__________的物理量。单位：__________；__________等。单位时间减少量增加量v＝Δc/Δt快慢mol/(L·s)mol/(L·min)二、影响化学反应

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第五单元_第32讲_常见物质的制取__配套课件_.ppt

  第32讲 常见物质的制取1．气体制备的发生装置固固下预热棉花固液下块（续表）固液石棉网沸石下（续表）2．常见气体的制备原理2KCl＋3O2↑2H2O＋O2↑K2MnO4＋MnO2＋O2↑4NaOH＋O2↑CaCl2＋2NH3↑＋2H2ONH3↑＋Ca(OH)2　ZnSO4＋H2↑FeCl2＋H2↑　CaCl2＋CO2↑＋H2OFeSO4＋H2S↑　　Na2SO4＋SO2↑＋H2OCu(NO3)2＋

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第五单元_第30讲_常见仪器与基本操作__配套课件_.ppt

  第五单元化学实验第30讲 常见仪器与基本操作一、常见仪器的分类、主要用途和使用方法1．能加热的仪器石棉网（续表）坩埚钳（续表）2分离物质的仪器进出（续表）3计量仪器检查是否漏水(或检漏)玻璃棒引流　　酸碱001（续表）（续表）01（续表）4其他仪器棕色软木塞或橡胶”（续表）下上（续表）（续表）二、实验的基本操作1．仪器的洗涤(1)仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁的水均匀附着，既不聚成水滴，也不成股流下

• _原创_2015年_南方新高考_化学_第五单元_第31讲_物质的分离提纯及检验__配套课件_.ppt

  第 31 讲 物质的分离、提纯及检验一、物质的分离、提纯的方法新的杂质分离蒸发萃取盐析　　1．物质的分离、提纯的一般原则　　分离或提纯一般应遵循 “两不两易”原则，即不增加____________，也不减少所需物质，所选试剂便宜易取，所得物质易于______。　　2．物质分离、提纯的常用物理方法　　物质的分离、提纯常用的物理方法有过滤、结晶(重结晶)、______、蒸馏(分馏)、分液、______