南洋教育四环教学案 日期: 授课人: 王金枝 学生:韩若凡陈霂霏袁笠杰 课次:第 1 讲 今日格言: 仁义为友道德为师 标题小学作文基础训练 第一部分 词语和词汇(一)知识点梳理一词语和词汇的重要性文章是由段组成的段是由句子组成的句子又是由词语组成的这说明词语是作文的基础要写好作文就必须积累丰富的词汇像建筑工人盖房一样先要准备充足的砖瓦沙石
高一第七次作文教案教学目标:1.树立审题立意意识深入理解作文试题命题意图2.明确审题立意的要求和方法并以此指导写作实践【学】写作指导 审题立意是考场作文最先的一步也是最关键的一步什么是审题立意就是通过对作文题目的全面深入地审察和思考了解命题者的意图弄清写作重点对象和范围并依据试题确立文章中心的过程一审题立意的错误离题或部分离题主要存在以下几种情况:1.攻其一点(片面)不能对作文题进行全面的审察
第一次作文导学案一议论文知识1特点:以议论为主要表达方式可兼用其他表达方式以鲜明的态度表明观点或主张以充分的材料证明其观点或主张2要素:论点——对所论述的问题所持的观点态度论据——对论点进行证明的材料依据论证——用论据证明论点的过程和方法3分类:立论从正面阐述其观点驳论对反面论点进行驳斥确立其正确的观点4结构:基本结构引论本论结论论证结构并列式对照式总分式5方法:例证法:运用典型事例证明论点
陈群清学生尹卓斌填写时间2012-01-16学科语文年级十年级教材版本人教版课题名称高中学生基本功的培养第(2)次课共(2) 课时上课时间2012-01-16教学目标1.了解高中作文的一些基本要求2.知道叙述的基本情况3.学会叙述的一些方法教学重点1.了解高中作文的一些基本要求2.知道叙述的基本情况3.学会叙述的一些方法教学过程作文指导 【学】一引言学生由于成长环境的差异决定了其认识水平见
第一次作文习作内容:以亲情为话题写一篇文章学习目标:1.进一步掌握细节描写的技法2.进一步体验亲情理解亲情3.学会如何充分的表现亲情重点难点:1.理解亲情的内涵2.掌握充分表现亲情的方法【学情分析】亲情是生活中不可回避的话题也是学生作文中常见的写作题材我们学习了记事和写人的记叙文的训练学生已经掌握了叙事写人的记叙文的写作技巧我们又着重训练学生描写的技法(包括描写人物描写景物描写场面)尤其着重训练细
请以《站在? ?? ?的门口》为题写一篇文章【解析】这是一个填充式的半命题作文每一位学生都能有话可写有感可发填充的内容就是文章的中心所在是关键问题是可填些什么呢可填具体的处所从而演绎各种具有生活味和人情味的故事还要反映所站的人物的复杂情感可联系自己人生的一个重要阶段的抉择来写写出自己的真情实感以情节取胜或可站在局外者的角度来写别人的故事或历史上的遗事等写出自己的独到见解以深刻犀利见胜【范文赏
作文 第一次( )教学要求:1.选择一件亲身经历的事把事情的经过写具体要写出第一次特有的感受和心情2.语句要通顺连贯条理要清楚教学重点:把事情的经过写具体教学难点:反映出第一次特有的心情及感受教学时间:两课时教学过程:一.揭示课题激发动机1.在你的记忆中有哪些第一次(自由发言)再仔细想想其中哪一次第一回发生的事直到现在还没有忘记感受很深那是一件怎样的事2.同桌互相交流3.大组交流
《难忘的第一次》作文讲评课教案教学目标:1通过这次作文讲评使学生进一步了解好作文的标准是什么并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文 2.通过评讲欣赏同学们文章中的美点激发学生写作的热情3使学生进一步认识到修改作文的重要性通过评讲让学生了解自己写作中的不足知道如何弥补进而逐步改进重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作评议他人的作文 一 总
课 题七年级语文暑假知识点复习《二》二 三 单元学习目标与考点分析基础知识综合测试学习重点基础知识学习方法 讲练结合学习内容与过程回顾所学 强化旧知◆▲ 复习 《论语》十则1作家作品: 孔子(前551—前479)名丘字仲尼春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜东南)人我国古代伟大的思想家教育家是儒家代表人物之一 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书共20篇是儒家经典著作之一《论语》共
Writing assignment:We live in an information age. With the popularity of ICT (Informationmunication Technology) tools especially the wide use ofputers and smart phones students can easily get
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