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  9的乘法口诀教案_小学二年级数学教案 　　1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律．　　2．初步记住9的乘法口诀会用口诀计算乘法式题培养学生的推理能力．　　教学重点　　掌握9的乘法口诀．　　教学难点　　运用9的乘法口诀计算乘法式题．　　教具学具准备　　1．教师准备教科书第87页例1的教学挂图(图片：例1图)有条件的可以把挂图制成投影片或准备81个小正方体．　　2．把教科书

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  9的乘法口诀【教学目标】 1.知识与技能　 (1)进一步了解乘法的含义自编9的乘法口诀掌握9的乘法口诀的规律 (2)熟记9的乘法口诀并会用9的乘法口诀求积 2.过程与方法 通过学生自主学习培养学生观察推理能力 3.情感态度与价值观 在学习过程中培养学生思维的敏捷性体验成功的喜悦【教学重点】 理解每一句9的乘法口诀的意义并会用规律来记忆9的乘法口诀【教学难点】

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  9的乘法口诀教学设计教学目标：　　1理解9的乘法口诀的来源能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀　　2能初步记住9的乘法口诀并运用口诀熟练的进行计算　　3培养学生初步的迁移类推能力和分析综合的能力　　重点难点：　　9的乘法口诀的推导　　教具准备：口算卡片此行黑板图片　　教学过程：　　复习出示口算卡片　　生：开火车口算　　探究新知　　1观察情境图　　看84页的主题图　　师：你看到了什么你能提出

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ★★★★★★★★★ 1个9 比10少 是19 ★★★★★★★★★ 2个9 比20少 是218 ★★★★★★★★★ 3个9 比30少 是327 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ 1个9 比10少

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1234567891234567891234567891×9=9一九得九2×9=18二九得十八3×9=27三九二十七2×9=9×2=18二九十八18二九十八四九三十六五九四十五八九七十二4×9=9×4=5×9=9×5=8×9=9×8=口诀:3636454572726×99×3一九( )4×9=361×9