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  ａoe教学要求　　1学会ａoe 3个单韵母读准音认清形正确书写　　2知道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调ａoe的音　　3认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格　　三教学准备　 ａoe及带声调ａoe的字母卡片画有四线格的小黑板　　四课时安排：2课时　　五教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一教学目标　　(一)学会aoe三个单韵母能读准字母音认清字母形　　(二)认

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  a o e教学目标学会aoe三个单韵母读准音认清形正确书写知道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调aoe的音认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格激发学生学习汉语拼音的兴趣培养良好的写字习惯教学重难点教学重点a oe的发音和韵母带调读正确书写字母难点e的发音及三个字母的第二声和第三声的正确读法教师准备直尺提问导入激发兴趣提问：小朋友们你们来学校是来干什么的学生回答：学知识上学学习2

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  教学过程： 第一课时 　　喊上课 练习规矩一谈话激趣 　　 从今天起我们就开始学习汉语拼音了在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友你们高兴吗同学们你们知道吗汉语拼音的用处可大了它可以帮助我们识字学习普通话读注音读物是我们学习的好助手你们想不想学好它呀要想学好汉语拼音你们上课就要积极动脑筋专心听讲才行呢请你们跟读读这首小儿歌：学习拼音用处大读书识字要靠它帮我学好普通话看谁学得顶呱呱这节课我们

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  1　a　o　e 　导学案设计课题ɑ　o　e课型新授课设计说明　　汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣为有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。因此本导学案设计旨在通过形象的画面、生动的故事、有趣的游戏展开教学，学生感受到学习拼音的快乐与轻松，

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  1a o e 教学课型：拼音教学教学目标：1．学会ɑoe 3个单韵母读准音认清形正确书写2．知道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调的ɑoe的音3．认识四线格学会在四线格里书写ɑoe教学重点：ɑoe的发音和韵母带调读教学难点：o的发音及ɑoe的第二声和第三声的读法教学方法：示范讲解教学用具：电脑课件教学挂图教学课时：2课时教学过程：第一课时一谈话导入整体认识汉语拼音1小朋友从今天起