大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    话题:面对诱惑人生在世总要面对许多诱惑:古希腊神话中西壬岛上有一群女妖专以其美色和歌声引诱水手跳进大海害人无数南宋丞相文天祥被俘后元朝统治者屡次用高官厚禄来诱降文天祥不为所动而慷慨就义明末重臣洪承畴落入清兵之手后一度也想壮烈殉国却经不住宝马名剑的诱惑终于变节侍敌……其实我们高中学生也面临着网吧武侠小说名牌服饰及新潮发型等许多诱惑你有过成功地抵制不良诱惑而不断进步或者经不住诱惑而犯错误的经历吗请以面

  • 》——解读修改版.ppt

    首先应该明白:题目中的诱惑主要是指对正道正业不利的事物的引诱如果认识不清就会造成不良的后果这种后果可能是有损学习事业的也可能是影响身心健康的可能是危害自身前途命运的可能是危及国家民族的可能是会破坏社会和谐的等等所以思考的角度应该是多方面的选材立意应该是多样的不必都着眼于国家民族这一点否则就较难出新分值可不小呀云突然记起着道题在课本中见过可是云不知出于什么原因并没有把这道题的解题思路看一看现在课本就

  • 说不.doc

    说好不的艺术 习惯于中庸之道的中国人在拒绝别人时很容易发生一些心理障碍是传统观念的影响同时也与当今社会某些从众心理有关不敢和不善于拒绝别人的人实际往往得戴着假面具生活活得很累而又丢失了自我事后常常后悔不迭但又因为难于摆脱这种无力拒绝症而自责自卑其实学会拒绝的艺术并不困难关键是要在适当的场合说合适的话也就是说会话根据据不同语境要求遵循合作原则和得体原则会使会话达到最佳效果喜剧大师卓别林曾说:学

  • 正确.doc

    #

  • 《远离——说“不”》教学设计.doc

    教学中的互联网搜索《远离诱惑》——对诱惑说不教学设计 昌乐县朱刘街道小学:臧秀玲教学背景1.面向学生:小学 2.学科:品社 山东人民出版社 四年级 下学期3.课时:1课时教学课题《远离诱惑》——对诱惑说不教材分析远离诱惑是本单元的第二个学习主题包括两个主题活动健康的杀手和对诱惑说不本活动主题的设计从认识把握到指导行为都遵循了学生的认知与发展规律有利于学生自觉

  • 生活中的不良.doc

    《面对生活中的不良诱惑》[教材分析]:本单元的主题是抵制不良诱惑预防违法犯罪学会依法保护自己过健康安全的生活第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪包括两个项目内容第一个项目面对生活中的不良诱惑主要帮助学生认识不良诱惑的危害明确抵制不良诱惑的方法在生活中自觉抵制不良诱惑[学情分析]:初中学生求知欲强对自己生活的周边世界充满好奇但他们的世界观人生观尚未形成生活经验缺乏难以准确把握社会生活环境的复杂性分辨是非

  • 生活中的不良.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面对生活中的不良诱惑初一五班:王绍仪 于欣廷 杨晓旭1生活中有哪些诱惑想一想2潘多拉魔盒 传说中有个女神把火种带给了人间上帝知道后非常愤怒他为了惩罚人类命人按女神的样子造了一个女人给了她一个精美的盒子并把她送到了人间这个女人就是潘多拉有人知道上帝不怀好意一再告诫潘多拉不要打开这个

  • 生活中的不良.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面对生活中的不良诱惑 在我们身边有哪

  • 生活中的不良.ppt

    #

  • 12.说不.doc

    课题:对诱惑说不(12)授课时间:2012年3月 日教案序号:12课型:新授教学目标:1.了解<<中华人民共和国未成年人保护法>>中的相关条款2.学会运用法律武器保护自己抵制不良诱惑的诱惑3. 培养学生自觉抵制不良诱惑的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感4. 培养学生掌握认识和分辨事物的方法教学重难点:重点:培养学生自觉抵制不良诱惑的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感难点:了解<<中

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部