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6《最后的姿势》教案教学目标知识技能:能正确流利有感情朗读课文能够体会环境及场景的描写对表现人物精神品质的作用学习侧面烘托人物形象的写法过程方法:通过品读语言文字感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释情感态度价值观:感受并学习谭千秋老师恪尽职守大爱无声的精神品质重点难点:目标2教学准备:自制课件教学过程一激情导入2008年5月12日一场突如其来的8级地震将川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成废墟
备课组初一组主备人主管使用时间《最后一课》学案学习目标:1读熟课文整体把握文章内容 2分析人物形象知道小说塑造人物的方法3品味本文含义深刻的语言探究环境描写在本文中的作用4领会小说强烈的爱国主义感情学习重点:目标23学习难点:目标23链接一背景介绍:《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争1870年7月法国首先向普鲁士宣战这个
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《最后一课》导学案课题:新授课 执笔人:刘红岩 审查人:学 习 目 标知识与能力目标:学习通过外貌语言动作神态心理描写刻画人物 表
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《最后一课》导学案高密市柏城镇李家营中学 李玲玲教师寄语:是骏马就要驰骋疆场是海燕就要搏击风浪是雄鹰就要展翅翱翔亲爱的同学希望你在上积极思考踊跃发言尽显自己的风采你的收获我的快乐你的快乐我的幸福愿快乐幸福伴随你我共度这愉快而充实
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7 七年级下册第二单元《 最后一课》(学案)文本导读名师引领【学习纪要】掌握并理解文章的学习目标:1.热爱祖国的思想感情。把主人公的个人悲剧,与整个民族的悲剧联系在一起,把主人公的命运,与法兰西国家的命运联系在一起,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神,成为爱国主义的悲壮诗篇。2.通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。文章通过小说人物的语言、言行和心理活动去组材,表达人物
43 7、《最后一课 》导学案学习目标: 1结合小说背景理解“最后一课”的含义。2分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人,从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感?;3懂得母语和国家之间的关系,树立热爱汉语、学好汉语的意识,培养自己的爱国感情。 重点:1心理描写对人物思想感情的作用。2?文中表现的强烈的爱国主义精神。难点:韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情一、自学1 背景介绍:
《最后一课》学案 教师寄语:位卑未敢忘国忧 学习目标:1. 了解小说的主要情节 2.通过对人物的语言行动心理活动等描写的分析把握人物的思想感情 3.抓住重要语句理解其深刻含义激发爱国热情认真学习准备将来为祖国建设作贡献学习重难点:1. 分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象把握人物的思想感情 2.抓住重要语句理解其深刻含义激发爱国热情学习过程一积累运用1.本文是________国作家____
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