更多请号:更多请号:第8单元 总复习第4课时 多边形的面积复习 【教学内容】:教材P113第2题及练习二十五第720题【教学目标】: 知识与技能:通过复习进一步理解多边形的含义理解和掌握多边形面积计算公式并能灵活应用公式解决一些问题 过程与方法:通过整理感受数学知识内在联系完善知识结构进一步理解转化的数学思想和方法
3 第8单元 总复习第4课时多边形的面积复习【教学内容】:教材P113第2题及练习二十五第7、20题。【教学目标】:知识与技能:通过复习,进一步理解多边形的含义,理解和掌握多边形面积计算公式,并能灵活应用公式解决一些问题。过程与方法:通过整理,感受数学知识内在联系,完善知识结构,进一步理解转化的数学思想和方法。情感、态度与价值观:通过操作、观察、比较,发展空间观念,渗透等积变换的数学思想,并使学
3 第8单元 总复习第4课时多边形的面积复习【教学内容】:教材P113第2题及练习二十五第7、20题。【教学目标】:知识与技能:通过复习,进一步理解多边形的含义,理解和掌握多边形面积计算公式,并能灵活应用公式解决一些问题。过程与方法:通过整理,感受数学知识内在联系,完善知识结构,进一步理解转化的数学思想和方法。情感、态度与价值观:通过操作、观察、比较,发展空间观念,渗透等积变换的数学思想,并使学
五年级上册教案 第8单元 总复习第4课时多边形的面积复习课【教学内容】:教材P113第2题及练习二十五第7、20题。【教学目标】:知识与技能:通过复习,进一步理解多边形的含义,理解和掌握多边形面积计算公式,并能灵活应用公式解决一些问题。过程与方法:通过整理,感受数学知识内在联系,完善知识结构,进一步理解转化的数学思想和方法。情感、态度与价值观:通过操作、观察、比较,发展空间观念,渗透等积变换的数
凤凰山乡总校共享教案主备人初备教案个案生成课题《多边形的面积》复习课主备人张继伟使 用 人课型新授课 时 88授课时间 年 月 日教学目标(重点难点●)使学生进一步理解并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式会进行简单的运用引导学生通过回忆讨论与交流将本单元知识进行系统梳理和沟通教学重点:多边形的面积的计算方法教学难点:多边形分解成几个学过的基本图形教学准备多媒体师 生
多边形的面积复习课 执教者:张娟教学目标: 1熟练掌握平行四边形三角形梯形面积的推导过程 2熟练掌握面积的公式及相关变形式 3清楚平行四边形和三角形之间的关系清楚梯形和平行四边形及三角形直接的关系 4掌握影响面积的条件有哪些与周长没有必然的联系5掌握求组合的面
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第4课时多边形面积的计算 第 7 单元 总 复 习平行四边形的面积=底×高=12×5=60(cm2)三角形的面积=底×高÷2=7×4÷2=14(cm2)梯形的面积=(上底+下底)×高÷2=(2+5)×3÷2=105(cm2)我是梅老师,我专注于中小学教育 扫码和推荐梅语文、梅,获取更多免费好资源您的支持,是我们努力的动力!
多边形的面积复习S = a2S = abS = ahabS = ah÷2S = (ab)h÷2ahahabha 1口答:怎样求下面各图形的面积(单位:厘米)解:S=ah=2×=3(平方厘米)解:S=ah÷2=5×4÷2=10(平方厘米)189解:S=(ab)h÷2=(19) ×8÷2= 10×8÷2= 80÷2=40(平方厘米)=20÷2下面图形的面积是:20分米25分米30分米解:S=ah=2
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