相关文档

• 24.2.2《直线与圆的位置关系》教、学案直线与圆的位置关系.doc

  《直线与圆的位置关系》教学案教学目标：1经历探索直线与圆的位置关系的过程感受类比转化数形结合等数学思想学会数学地思考问题2理解直线和圆的三种位置关系————相交相离相切3会正确判断直线和圆的位置关系教学重点：会正确判断直线和圆的位置关系教学难点会正确判断直线和圆的位置关系教学过程：一学前准备1如果设⊙O的半径为r点P到圆心的距离为d请你用d与r之间的数量关系表示点P与⊙O的位置关系2每天早上

• 直线与圆的位置关系-学案.doc

  直线与圆的位置关系 学案一复习目标：1．掌握圆的标准方程及一般式方程理解圆的参数方程及参数的意义能根据圆的方程熟练地求出圆的圆心和半径能熟练地对圆的方程的各种形式进行相互转化 2．掌握直线与圆的位置关系会求圆的切线方程公共弦方程及等有关直线与圆的问题 3．渗透数形结合的数学思想方法充分利用圆的几何性质优化解题过程二主要知识：1．圆的标准方程：

• 直线与圆圆与圆的位置关系教案.doc

  直线与圆圆与圆的位置关系适用学科高中数学适用年级高中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点 javascript: 直线与圆的位置关系及其判定方法弦长与切线问题 javascript: 直线与圆的方程的应用 javascript: 圆与圆的位置关系及其判定方法教学目标1．能根据给定直线圆的方程判断直线与圆的位置关系．2．能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系．3．能用直线

• 直线与圆圆与圆的位置关系.doc

  直线与圆圆与圆的位置关系命题：张立波 一选择题(每小题5分共50分)1.设直线3x4y-5=0的倾斜角为θ则该直线关于直线x=m(m∈R)对称的直线的倾斜角β等于( )(A) -θ (B)θ- (C)2π-θ (D)π-θ2.平面直角坐标系中直线y=2x1关于点(11)对称的直线方程是 (A)y=2x-1 (B)y=-2x1 (C)y=-2x3 (D

• 直线与圆圆与圆的位置关系.doc

  老师学生教材版本人教 版学科名称数学年级上课时间月 日 ___ -- ___课题名称直线与圆圆与圆的位置关系教学重点理解直线与圆的位置关系的代数判定方法和几何判定方法理解圆与圆的位置关系的代数判定方法与几何判定方法能够利用上述判定方法解决相关问题教学过程(一) 主要知识及方法：①直线与圆的位置关系将直线方程代入圆的方程得到一元二次方程设它的判别式为圆的半径为圆心到直线的距离为则直线与

• 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc

  中考数学第一轮复习精品 直线与圆圆与圆的位置关系【知识梳理】 1. 直线与圆的位置关系： 2. 切线的定义和性质：3.三角形与圆的特殊位置关系：4. 圆与圆的位置关系：(两圆圆心距为d半径分别为)相交 外切 内切 外离 内含DOAFCBE【注意点】与圆的切线长有关的计算．【例题精讲】 例1.⊙O的半径是6点O到直线a的距离为5则直线a与⊙O的位置关系为( )

• 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc

  #

• 23直线与圆圆与圆的位置关系第1课时直线与圆的位置关系.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 直线与圆圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系旬邑中学 程 妍1.了解直线与圆的位置关系.(重点)2.会用几何法与代数法来判断直线与圆的位置关系．(重点难点)【学习目标】请大家仔细观察实例《海上日出》【新课导入】 请同学们利用手中的工具再现海上日出的整个情景 在再现过程中你认为直线

• 直线与圆、圆与圆的位置关系.docx

  #

• 4.2.1直线与圆的位置关系(学案).doc

  4.2.1直线与圆的位置关系学案设计：绵阳市开元中学 王小凤老师学生　　　　　　　　　【学习目标】1．学会根据给定直线圆的方程判定直线圆的位置关系的两种方法2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题3．注重数形结合思想的应用学会利用解析法及解析几何思想研究几何问题的能力【学习重点】根据给定直线圆的方程判定直线圆的位置关系的两种方法【学习难点】判定直线圆的位置关系的两种方法的选择及数学思想