四年级阅读下读懂智慧故事【教学目标】:熟读《增广贤文》节选并背诵理解古代的人生哲学熟读理解背诵ABCC式成语能运用成语造句熟读背诵《快乐大风车》给出的歇后语掌握阅读故事的方法能从文章中体会到故事告诉人们的道理【教学重点】:读懂故事明白文章讲了谁的一件什么事通过阅读故事领悟的写作意图体会到故事告诉人们的道理【教学难点】运用简练准确的语言概括文章的主要内容和自己从故事中懂得的道理编写一个智慧故事给
四年级阅读下读懂智慧故事【教学目标】:熟读《增广贤文》节选并背诵理解古代的人生哲学熟读理解背诵ABCC式成语能运用成语造句熟读背诵《快乐大风车》给出的歇后语掌握阅读故事的方法能从文章中体会到故事告诉人们的道理【教学重点】:读懂故事明白文章讲了谁的一件什么事通过阅读故事领悟的写作意图体会到故事告诉人们的道理【教学难点】运用简练准确的语言概括文章的主要内容和自己从故事中懂得的道理编写一个智慧故事给
: 阅事百喻经(读故事长智慧)黄帝问路上古时代黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀在半途上迷路了他们巧遇一位放牛的牧童黄帝上前问道:小童贝茨山要往哪个方向去你知道吗牧童说:知道呀于是便指点他们路向黄帝又问:你知道大傀往哪里吗他说:知道啊黄帝吃了一惊便随口问道:看你年纪小小好像什么事你都知道不少啊接着又问道:你知道如何治国平天下吗那牧童说:知道就像我放牧的方法一样只要把牛的劣性去除了那一切就
智慧小故事:毕业时老师的三个问题 毕业那年老师站在讲台上给我们上了最后一堂课整堂课上的气氛活跃大家问了很多平时不敢问的问题老师也都一一解答最后老师说:你们的问题问完了该我来问你们三个问题同学们喊道:老师别说是三个一百个我们也老老实实回答您 老师笑着说:第一个问题世界上第一高峰是哪座山大家哄堂大笑:珠穆朗玛峰老师追问:第二高峰呢同学们面面相觑无人应声老师在黑板上写:屈居第二与默默无闻
选 择???? 1999年国庆节带来了几天难得的长假早早地他就和妻子商量带两岁的儿子去哪度假最后选择了离家较近的有天沟地缝之称的马岭风景区因是公共假日又正值马岭一年中最好的气候时节马岭风景区游人如织???? 10月3日11时30分左右他和妻子抱着儿子坐进了上山缆车由于游人太多每次只能乘坐10人的缆车竟挤进了35人缆车的门关上了缆车开始缓缓地攀高虽然看起来有点吃力但似乎没有什么异样缆车终于上到一百多
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禅学中的智慧故事7悟性如光 读佛经 弟子问佛祖:您所说的极乐世界我看不见怎么能够相信呢 佛祖把弟子带进一间漆黑的屋子告诉他:墙角有一把锤子 弟子不管是瞪大眼睛还是眯成小眼仍然伸手不见五指只好说我看不见 佛祖点燃了一支蜡烛墙角果然有一把锤子 你看不见的就不存在吗 8打破碗 一位老和尚有两个徒弟大和尚和小和尚 一日饭后小和尚在洗碗突然把碗打破了一个 大和尚立马跑向老和尚的禅房打小
透过事例看教育长清区五峰中学1美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾进行过一项有趣的试验:他将两辆一模一样的汽车分别停放在中产阶级社区帕罗阿尔托和相对贫困杂乱的布郎克斯街区停在布郎克斯街区的那一辆摘掉车牌打开顶棚结果那辆车在一天之内就被人偷走了而停在帕罗阿尔托的那一辆摆了一个星期也完好无损后来詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃敲碎了结果呢仅仅几个小时它就不见了基于此项试验政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个破窗
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