单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级劝 学荀 子劝学劝勉励这个字统领全篇告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章 荀子(前330-前230)名况战国末期赵国人思想家教育家是先秦时期儒家学派最后一个代表人物他特别强调教育的作用主张选贤任能兼用礼法术治理国家他的许多思想被法家所吸取荀子(续)荀子具有朴素的唯物主义思想认为人定胜天在政治上主张适时
提取蓝草輮:动词的使动 使…弯曲第三段 生通性资质特殊句式神明自得: 圣心备焉:不积跬步:用心躁也兼词于此词类活用再见状语后置句硎 登高而招臂非加长也而见者远通性 骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍定语后置句下课再见
2018510??第9课 劝学第三单元 古代议论性散文——目标·重点1.积累文中重要的文言常用实虚词古今异义词类活用通假字特殊句式等2.学习本文比喻论证对比论证的方法提高围绕中心论点合理论证的能力3.理解从三个角度论述中心论点的方法栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养(6)跬步( )(7)骐骥( ) (8)驽马(
新人教版高中语文必修三《劝学》说课稿文言文教学是个难点一直以来要么偏言废文要么重文无言亦或前半梳理文言基础知识后半文意理解基于上述现状结合市区教学精神我做了一定的探索所以我的是这样设计的:首先我确定的教学思路是以学生的诵读为主线贯穿着文意的理解和文言的梳理读文言三者紧密结合使成为一个紧密有序的整体所以我制定的目标是: 1掌握文言基础知识(而于等)2理清文章思路并尝试背诵教学过程是这
荀子劝学劝勉鼓励 荀子(约前313-前238)名况战国末期赵国人思想家教育家是先秦时期儒家学派最后一个代表人物他特别强调教育的作用主张选贤任能兼用礼法术治理国家他的许多思想被法家所吸取宇宙观行对于知的必要和后天学习的重要法后王 性恶论认识论政治观人性论制天命而用之荀子思想概说槁 gǎo暴pù 砺lì 参省cān xǐng 知zhì明
祝 福 鲁 迅 第一课时学习目标1.指导学生通读课文理清脉络整体感知课文2.读准字音掌握字形简介: 鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家主要作品有: 小说集:《呐喊》《彷徨》(《祝福》) 历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》
格一教学方案课题名称劝学1三维目标1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志坚持不懈的道理 2. 掌握积累劝学青中疾致假绝兴功强用12个文言常用实词学习于者而3个文言常用虚词学习复习课文中其他文言虚实词熟记有(又)暴(曝)生(性)輮(煣)知(智)乎(于)等古今字和通假字重点目标目标1难点目标目标2导入示标 程门立雪这个成语家喻户晓它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事 杨时从小就聪明伶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 孔子曰:学而时习之 不亦说乎 庄子曰:人生也有涯而知也无涯 荀子曰:《荀子》1. 下列加点字注音全都正确的一项是(??? ) A. 中绳(zhòng)?????槁暴(pù) ????? 须臾(yú)????????? 闻者彰(zhāng) B. 靛青(dìng)???????? 舟楫
单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Warming upUnit 2 Healthy eatingAnswer the following questions:What are the three essential elements for us human beings survive on the earthwaterairfoodWhich one wou
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