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布衣诗会第二讲课程讲义——浅读诗经讲师:海韵深攻豹地点:布衣诗会时间:2015年8月2日整理:布衣诗会官方--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【一】讲述 因为说实话诗经呢诗篇基本上都没背景所以讲诗意
布衣诗会第一讲课程讲义——品味诗词讲师:海韵王佐之才地点:布衣诗会时间:2015年8月1日整理:布衣诗会官方QQ374594190--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【一】 讲述 中华诗词文化源远流
布衣诗会第三讲课程讲义——韵的发展讲师:柳雨轩地点:布衣诗会时间:2015年8月3日整理:布衣诗会官QQ374594190--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【一】讲述 前言:很荣幸能担任这个群里
男:青青的柳绿绿的河女:高飞的鸟儿浮水的鹅齐:唐诗里有画唐诗里有歌 唐诗像清泉流进我们心窝女:请听诵读《咏柳》男:《咏柳》贺知章 唐齐:《咏柳》齐:《春晓》齐:《春夜喜雨》叶:夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶王:夏天是上有天堂下有苏杭的西湖美景 叶:请听古诗《晓出净慈寺送林子方》赵:《晓出净慈寺送林子方》齐:《晓出净慈寺送林子方》齐:《小池》《所见》《村居》《题西林壁》女:秋天是登高远望的季节天高云
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲 《诗经》燕饮诗———燕饮礼俗与和的文化精神第一节 燕饮诗的类别《诗经》中的宴饮诗《鹿鸣》 《鱼藻》 《蓼萧》《伐木》 《凫鹥》 《南山有台》《常棣》 《假乐》 《行苇》 《鱼丽》 《泮水》
古诗分类讲解(五)思乡怀人诗概念阐释:思乡怀人诗是指表达对亲人朋友的思念之情的诗歌思乡(亲)缘由:1战乱频仍久戍不归(边塞诗)社会动荡亲人离散2官场失意仕途坎坷3朋友遭遇不幸(孤寂落寞)4中秋望月重阳登高除夕孤灯渴望团圆5滞留旅途孤单寂寞6景似故乡触景生情常见主题悲情类这一类型最常见主要表达写自己旅途中孤单寂寞的愁苦内心的凄凉和对家乡亲人的深深思念渴望与亲人团聚对朋友的思念和关心戍边将士对家
第五讲初中语文诗词鉴赏诵读古代诗词曲有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣这是初中语文课程标准上着重提出的一项也是近年来中考语文必要检测的一项纵观中考题目的设置无外乎两种题型: 一积累默写 二诗句的赏鉴默写是检测学生语言积累的有效手段近年来默写的题型也在不断尝试着变革由最简单的上下句记忆性默写过渡到理解式迁移式创造式默写 如:(1)_____襄阳好风日________
古诗词鉴赏专题 时间: : 第一讲:梳理鉴赏诗词必备知识考纲陈述:(1)鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和的观点态度→【第一步】准确解读文本:在了解诗家语多省略多倒装特点的基础上抓关键点:(1)上看:看诗歌题目圈出题眼(某一词语)认真研究
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