单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 认识一元一次方程第2课时【思考】1.等式的基本性质1(1)在等式32=5两边都加上3等号两边的结果是多少等式还成立吗提示:左边=8右边=8因此两边的结果仍相等等式仍成立.(2)在等式32=5两边都减3呢把3换成代数式试一试.提示:两边都减3结果仍相等把3换成代数式结果仍相等. 【总结】等式两边同时加上(或减去)______
第40课时 认识一元一次方程(2) 知识归纳等式的基本性质:1. 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式所得结果仍是等式.即如果ab那么a±cb±. 等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数)所得结果仍是等式.即如果ab那么acbc如果abc≠0那么 . 典型题例 典型题例 变式训练加上3减去m乘-2 除以2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 认识一元二次方程花边有多宽一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图它的长为8m宽为5m.如果地毯中央长方形图案的面积为18m2 则花边多宽你怎么解决这个问题做一做?估算一元二次方程的解解:如果设花边的宽为xm 根据题意得你能求出x吗怎么去估计x呢(8
第二章:一元二次方程第一课时——认识一元二次方程(1) 班级: : 学习目标: 1理解一元二次方程的概念体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型 2理解什么叫做方程的解会解最简单的一元二次方程二学习重点和难点: 重点:理解一元二次方程的概念会解最简单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 一元一次方程 一元一次方程(第1课时)安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇七年级上册创设情境提出问题(2)这个问题中涉及哪些量这些量存在什么样的关系如何表示 问题1 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶客车的行驶速度是70 km
解一元一次方程(2) 回顾 思考 1解方程的基本思想 : 是经过对方程一系列的变形最终把方程转化为x=a(a为常数)的形式 2简缩格式:由方程 ① 把原方程中的– 2 改变符号后从方程的一边移到另 一边这种变形 叫 移项 两边同时除以6得: 例1 解下列方程:(1) 5x3=4x7 (2) (2) 系数
认识一元一次方程(1) 学案 学习目标:1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义. 2通过观察归纳一元一次方程的概念二学习重点:理解一元一次方程的概念三学习难点:会根据实际问题列一元一次方程四预习探究1.想一想⑴小彬的年龄乘2减5的得数是21小彬今年几岁了你怎么知道的⑵上题中如果设小彬的年龄为x岁那么乘2再减5可表示为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 认识一元一次方程(二)1什么是方程回顾与思考2什么是一元一次方程3什么是方程的解 含有未知数的等式只含有一个未知数且未知数的指数是一次的整式方程使方程左右两边相等的未知数的值 等式的性质性质1等式两边同时加上(或减去)同一个代数式 所得结果仍是等式天平持平衡天平两边同时加入相同质量的砝码天平仍然平衡天平两边同时拿去相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎指导 如果设老师的年龄为x岁那么 __ ______2x-5=65同学们你能猜出老师的年龄吗 我的年龄乘2减5得数是65老师有几岁呢小游戏5.1 认识一元一次方程(二)——等式的基本性质学习目标 1.理解等式的基本性质 2.能用等式的基本性质求解简单的一元一次方程重点:理解等式的基本性质难点:理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你今年几岁了北师大版 七年级 上制作人吴晓前山亭育才中学 数学组回顾复习1方程方程的解的概念2一元一次方程的概念 3列方程的一般步骤 (1)找等量关系 (2)设未知数(3)列方程kX b=o(k≠0) 教学目标知识与能力:1熟悉利用等
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