大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().doc

    教育原理课后习题答案一选择题1.认为教育属于社会精神生活领域由一定的经济基础决定这种教育本质学说被称为教育本质的:上层建筑说2.教育的组成要素包括:教育者受教育者和:教育措施3.教育生物起源说的代表人物是沛西·能和:利托尔诺4.认为教育起源于原始社会中儿童对成年人的无意识模仿的学说被称为:教育的心理起源说5.在法律上确定教育优先发展战略地位的是:《中华人民共和国教育法》6.认为人的身心发展的

  • (版).doc

    高等教育心理学 1.心理学是一门研究人与动物的心理与行为的科学2.心理学是研究心理和行为的一门科学做为心理学研究对象的心理和行为既包括人的心理和行为也包括动物的心理和行为但以人的心理和行为为主3.就个体水平而言人的心理现象一般可以分为心理过程和心理特性两个方面4.个体的心理过程包括:认识(认知)过程情绪过程意志活动5.认识(认知)过程是指个体获取知识的过程它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等6

  • 版.doc

    第一章1教育就其定义来说有广义和狭义之分广义的教育泛指增进人们的知识技能和身体健康影响人们的思想观念的所有活动狭义的教育主要是指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者施加身心影响把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动2学校教育的构成要素有哪些简述教育各构成要素在教育活动中的地位学校教育的构成要素有教育者受教育者和教育影响教育者是从事学校教育活动的人包括学校教师教

  • 考试().doc

    一名词解释:1.高等教育:是在完全的中等教育基础上进行的培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育 2.高等教育学:是一门以高等教育的特殊本质运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性理论性和应用性的教育科学 3.高等教育结构:指高等教育内部各要素之间的构成状态和比例关系它是一个多维度多层次的复杂的综合结构其构成主要包括:体制结构形式结构层次结构科类结构能级结构地区结构(即布局)等

  • 论基础知识().doc

    教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学?? 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学??????? 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生

  • 论基础知识().doc

    教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第三部分 新课程理论知识 l新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革其改革大体分为三个阶段:(1)酝酿准备阶段(1999年-2001年6月制订了18个学科的课程标准20个学科计49种教科书)(2)试点实验阶段(2001年9月38个实验区高中2003年秋进入)(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开) 2新课程

  • 论基础知识().doc

    教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学?? 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学??????? 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生

  • 论基础知识().doc

    教师招聘考试必备辅导教材教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学?????????? 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学??????? 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教

  • 师资格证考试(版).doc

    教育学名词解释1学科建制:是我国高等教育学研究的的一大特色它包含学者的职业化固定教席和培养计划的设置学术组织和学术会议制度的建立专业期刊的创办等2高等教育:是以高深知识为核心所展开的教育活动高深知识的独特品质营造了高等教育的特有内涵3高深知识:严格意义上说并不是一个专业术语它是严谨的知识概念中的一种程度阐释简言之高深知识是高等教育所经营的知识的范围和层次4高等教育本质: 教育对象的高起点和教

  • _评价_完讲义.doc

    《教育评价学》教学大纲课程名称:教育评价学英文名称:Education Evaluation课程编号:0502812017学时数及学分: 54学时 3学分教材选用:《教育评价》涂艳国主编高等教育出版社2007年3月版一课程的目的要求和任务教育评价学是四川师范大学教育科学学院教育学和小学教育本科专业必修课程教育评价是参照现有的教育目标通过系统地搜集信息采用科学的方法对教育活动中的事物或人

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部