相关文档

• 15课--《雪地里的小画家》.doc

  ：张伟 单位：河北省石家庄市宁安路小学 通讯地址：石家庄市 新华区 北荣街55号 宁安路小学 邮编：050000 联系：0311-87839184教案背景：面向学生：小学一年级学生学科：语文课时：1学生课前准备：预习《雪地里的小画家》借助借助拼音读课文 教师课前准备： 1)教学之前用百度在网上搜索相关教学材料找了很多教案作参考了解到教学的重点和难点确定教学形式和方法 2

• 15雪地里的小画家.doc

  15雪地里的小画家教学目标：⒈写田字格里的六个生字做到笔顺正确认识单人旁儿⒉正确认读十二个生字⒊借助汉语拼音朗读课文背诵课文⒋了解小鸡小狗小鸭小马四种小动物爪(蹄)的不同特点以及青蛙冬眠的特点培养学生观察生活的习惯热爱生活的感情课前准备：图片多媒体课件生字卡片教学过程与设计说明：教学过程设计说明激趣引入1同学们下大雪啦你喜欢在哪里玩玩什么(学生自由发言)2师：瞧雪地里来了一群小画家与大家一起

• 雪地里的小画家说课.doc

  《雪地里的小画家》说课 西外小学 魏林 一 说教材《雪地里的小画家》是一年级上册最后一个单元的第二篇儿歌这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌描写了雪里的一群小画家画画的事短短的几句话将小动物在雪地里活动的场面写的惟妙惟肖字里行间流露出对小动物的喜爱之情二 说学情一年级上学期最后几个单元才是阅读理解课文我们刚刚学完拼音所

• 雪地里的小画家.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《雪地里的小画家》教学设计 郝桂芹 ?一确立教学目标：?????情感目标：?????1培养学生热爱大自然亲近大自然的思想感情?????2进一步激发学习汉字的兴趣?????知识目标：?????识字15个写字7个学习笔画横折弯?

• 雪地里的小画家.doc

  《雪地里的小画家》案例一教材简析：《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册第十七课该课是一首极富童趣的儿童诗歌同时也是一首融入了科谱知识的儿歌课文以下雪天的雪地为背景用生动的拟人手法及形像的比喻生动活泼地讲述了一群小画家在雪地里画画的事巧妙地利用小动物踩在雪地上的脚印来描述了它们的脚的形状特征最后还运用了一个设问句来指出青蛙没来参加画画的原因从而向学生暗示出青蛙

• 《雪地里的小画家》.doc

  雪地里的小画家教学目标：1知识与能力：认识11个生字认识虫目两个偏旁会写1个字几　　2过程与方法：正确流利地朗读课文在尽情朗读中体会雪地里的小画家的喜悦知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)的不同形状以及青蛙冬眠的特点 　　3情感态度价值观：从内心喜欢这首儿歌愿意主动背诵教学重点：正确流利地朗读课文认识11个生字会写1个字教学难点：了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)的不同形状

• 雪地里的小画家.doc

  《雪地里的小画家》是义务教育HYPERLINK :课程标准实验教科书(北师大)HYPERLINK :语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文本课是一篇富有儿童情趣的HYPERLINK :诗歌以生动活泼的儿童语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事激发了学生热爱大自然亲近大自然的思想感情根据新HYPERLINK :课程标准本H

• 雪地里的小画家.doc

  《雪地里的小画家》教学设计背景知识：《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗儿童诗一般具有以下特点：1具有浓郁的儿童情趣具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征这首诗的程宏明是一个成人但他仍是站在儿童的立场去描写生活2具有鲜明的形象性为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应这首诗就采用拟人的手法运用形象的比喻根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的

• 《雪地里的小画家》.doc

  《雪地里的小画家》教学目标修改?原教学目标：1认识11个生字会写3个字认识两个偏旁虫目2正确流利地朗读课文背诵课文3了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点修改教学目标及原因：1原目标1保留原因：一二年级重点是识字教学应让学生先采用自主识记的方法对下列11个字进行识记教师再带领学生集体纠错加以指导lā méi yònɡ jǐ chénɡ w

• 雪地里的小画家.doc

  《雪地里的小画家》 第二教时 一激情激趣冬爷爷来了看冬爷爷给我们带来了什么呢(出示：词语 课件指名读齐读)冬爷爷还是个神奇的魔术师它呼的一吹洁白的雪花漫天飞舞雪花还在飘呀飘一会儿整个世界都变了瞧(播放雪景课件)你们看到了什么对呀这是一个洁白的世界银装素裹多美呀 清晨睡了一个晚上的小朋友们一打开门看到这美丽的雪景情不自禁地喊了起来——(出示：下雪啦下雪啦)声音太轻了得让别的小伙伴都听到你们