姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 学前儿童社会教育作业1(第一至二章)一填空题(每空1 分共 20分)1学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容以社会及人类文明的积极价值为引导在尊重儿童生活遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上由教育者通过多种途径创设有教育意义的环境和活动陶冶儿童性灵培育有着良好社会理解力社会情感品德与行
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姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 学前儿童语言教育作业2(第二 至 三章)一填空题(每空1分共20分)1.一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为 阶段从儿童开始进入正式的学说话阶段到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期划为 阶段2.前语言阶段儿童发展了三方面能力即前语言
教育部人才培养模式改革和开放教育试点学前儿童语言教育 形成性考核册学校名称: 学生: 学生: 班 级: 中央广播电视大学姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 学前儿童语言教育作业1(绪论 至 第一章)一填空题:(每空1分共25分)1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括
教育部人才培养模式改革和开放教育试点学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册学校名称: 学生: 学生: 班 级: 中央广播电视大学出版社姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名: 学前儿童艺术教育(音乐)作业1(第1至2章)一填空题(每空1分共15分)1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的
学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册一填空题1.从我国学校音乐教育产生的渊源来看我国传统的音乐教育内容是西方音乐作品1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统这三大系统是:(制作系统知觉系统感受系统)2.幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附对再现性的依附3.儿童艺术发展三阶段是:(0-1岁)前符号阶段(2-7岁)符号运用阶段(8岁后)继续进步与可能的退步阶段4.音
学前儿童艺术教育(美术)形成性考核册答案所在章数第一次作业一填空题: 12第一章34第二章二选择题:12第一章34第二章三简答题:1(第一章)2在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源(书上没有)答:(1)运用多媒体教学功能常用的有图片实物和师生具体操作的物质材料如美术作品实物教具步骤图和示意图演示和辅导等还有电脑控制的多媒体设备实物投影仪幻灯和摄像等(2)合理使用社会美术教育资源各级举办的美术训
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