灌云县初级中学八年级数学教学案时间:2010-12-2课题:梯形的中位线目标:1.探索并掌握梯形中位线中位线的概念性质 2.会利用梯形中位线的性质解决有关问题 3.经历探索梯形中位线性质的过程体会转化思想方法重点:梯形中位线性质及应用难点:探索梯形性质及规范的表达教程:一复习 1.什么叫三角形中位线 2.三角形中位线有什么性质画图并用符号语言表示 二新授今天我们一起学习新
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龙文教育个性化辅导授课案教师:吴鼎 学生: 时间:2012年5月 日 时至 时段一授课目的与考点分析:1.授课目的:对学生的已有知识情况进行测评针对知识薄弱点进行复习讲解2.重难点分析:(一)复习: = 1 GB3 MERGEFORMAT ①掌握梯形的概念 = 2 GB3 MERGEFORMAT ②梯形的面积周长 = 3 GB3
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复习三角形梯形的中位线【例1】如图梯形ABCD中AD∥BCM是腰AB的中点且ADBCDC求证:MD⊥MC 【例2】如图△ABC的三边长分别为AB14BC16AC26P为∠A的平分线AD上一点且BP⊥ADM为BC的中点求PM的长跟踪训练:一填空题:1三角形各边长为5912则连结各边中点所构成的三角形的周长是 2一个等腰梯形的周长为100cm如果它的
三角形边角练习题一填空题1.如图1的平分线交的平分线于若则_____.2.一个三角形中最多有_____个内角是钝角最多可有_____个角是锐角.3.三角形两个外角的和等于第三个内角的倍则第三个内角等于_____.4.如图2_____.5.如图3_____.6.两根木棒的长分别为和.要选择第三根木棒将它们钉成一个三角形框架那么第三根木棒长()的范围是______.7.如图1______.8.中
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