2012年山东省教师资格证考试中学教育学和心理学的内部复习指导材料预览内容为心理学教育学与之相同格式心理学部分 部分知识点内容:第一章教育心理学概述第一节 中学教育心理学的研究对象与内容1)中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的级别基本心里规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科2)教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用过程是个系统过
2012年山东省教师资格证考试中学教育学和心理学的内部复习指导材料预览内容为心理学教育学与之相同格式心理学部分 部分知识点内容:第一章教育心理学概述第一节 中学教育心理学的研究对象与内容1)中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的级别基本心里规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科2)教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用过程是个系统过
2012年辽宁教师资格证考试报名时间:1月5日考试时间:3月17日科目:教育学教育心理学新增了两科分章练习题配有详细答案教育学教育心理学复习大纲(书上知识点总结)教育学部分第一章 教育概述一教育的基本概念:教育是培养人的一种社会现象是传递生产经验和社会生活的必要手段是保证人类社会延续和发展的一种社会活动把教和育连在一起最早见于《孟子·尽心上》中的得天下人才而教育之教育的概念分为广义狭义 广
2012年山东省小学教师资格证考试内部复习材料 教育心理学第一章 教育心理学概述1.教育心理学的研究对象:小学教育心理学是一门研究(小学教育情境小学与教的基本心理规律)的科学 2.教育心理学的性质是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 3.小学教育心理学的研究内容(或研究课题如何学如何教以及学教相互作用):具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的 4.研究内容:(一)五要素(二)三
2012年辽宁教师资格证考试报名时间:1月5日考试时间:3月17日科目:教育学教育心理学新增了两科分章练习题配有详细答案教育学教育心理学复习大纲(书上知识点总结)教育学部分第一章 教育概述一教育的基本概念:教育是培养人的一种社会现象是传递生产经验和社会生活的必要手段是保证人类社会延续和发展的一种社会活动把教和育连在一起最早见于《孟子·尽心上》中的得天下人才而教育之教育的概念分为广义狭义 广
陕西省中学教育心理学复习西北大学出版社第一章 教育心理学的研究对象任务与方法1什么是教育心理学p1教育心理学的研究对象是什么p2教育心理学:研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学研究对象:教育心理学研究教育过程中的各种心理现象揭示教育同心理发展的关系它重点研究人类学习与教育特别是学校情景在促进个体心理发展变化中的心理问题包括:受教育者知识与技能的掌握道德品质的形成心理的个别差异等重要问题
2教育心理学的研究对象是什么它的体系包括哪些内容桑代克奠定了教心理学研究体系他将心理学的研究内容确立为四个板块:人性问题动物学习心理教学测量评估个别差异国内学者围绕学与教相互作用过程提出研究内容的 五要素三过程学说所谓五要素是指 ①学生 ②教师 ③教学内容 ④教学媒体 ⑤教学环境三过程是指:①学习过程 ②教学过程 ③评价过程当前心理学的分支学科主要六种:①学习心理学②教学心理学③学校心理学④学科心
教育学心理学复习一名词解释1教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称3教育规律——是教育社会人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系具有客观性必然性稳定性重复性4教育学的任务——是通过对教育现象的研究来探索和揭示教育的客观规律从而为教育实践活动提供科学理论依据5义务教育——是国家通过法律形式予以
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2012年山东省中学教育心理学全真模拟试题及答案(4) 一不定项选择题(每题1分共30题每题有一个或多个答案多选或少选均不得分) 1.在学校教育中起关键作用的是( ) A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境 E.教学内容 2.教学媒体是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生之间传递信息的工具 如( ) A.实物 B.文字 C.口头语言 D.图表 E.图像
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