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明代戏剧家汤显祖名剧《牡丹亭还魂记》故事的发源地 1934年10月16日正当接近重阳节的时候中央红军8万7千多将士集结于江西于都河岸揭开了红军万里长征的序幕 看谁笑到最后 赣南采茶戏主要流行江西省南方广大地区如赣南信丰安远寻乌龙南定南全南南康赣县于都大余上犹瑞金等十七县市代表剧目有:《茶童哥》《补皮鞋》《钓虫另》《老少配》《刘三姐》《孟姜女》《家》《莲妹子》《怎么谈不拢》《金嫂》及大型山歌剧《山歌情》等
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宜章县网络电子备课教学设计格式样表编写时间 执行时间主备人王志刚 执教者王志刚总序第27个教案课题《摇篮曲》共 1 课时第 1 课时课型新授教学目标能用柔美的声音深情地演唱歌曲《摇篮曲》表现歌曲安静温暖甜美的情绪重点难点?感受乐曲雄壮有力的情绪体验歌曲表达的内容与情感引导学生积极创造性地参与一系列音乐实践活动教学策略多媒体课件教学教 学 活 动课前课中反思学唱歌曲 -
集体备课:小学音乐第七册《摇篮曲》舒伯特?????????????????????????????????????????????????教材分析:《摇篮曲》是奥地利作曲家歌曲之王舒伯特的著名代表作之一歌曲为带再现的两段体结构第一乐段的两个乐句末终止音外基本相同旋律以级进为主节奏平稳而有规律歌曲充满了温馨静谧的气氛第二段开始时出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏∣×·×∣突出了轻摇摇篮的感
课题:《摇篮曲》教学内容: 歌曲《摇篮曲》教学目标:1能够模唱曲调并为其伴奏2通过聆听使同学们感受歌曲的风格特点教学重难点:掌握歌曲的风格特点教学过程:一组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二聆听歌曲《摇篮曲》1师介绍歌曲背景2播放歌曲范唱感受音乐的风格特点歌曲所表现的音乐情绪与速度是怎样的3复听 跟着歌曲进行轻声哼唱画出歌曲的旋律线条4讨论交流 有关印度音乐你还知道些什么
《摇篮曲》教案(贵溪 吴小凤)教学目标:指导学生用气息支持的连音唱法和以柔和甜美的音色舒展恬静安逸地情绪学唱这首世界著名歌曲感受这首歌曲中柔情真挚的母爱扩大学生的音乐视野了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取得的成就和贡献了解摇篮曲这种音乐体裁教学重点难点:用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱全曲教学过程:课前欣赏创设情境:录音机播放《烛光里的妈妈》学生伴着甜美的音乐走进教室(设计意图:运
《摇篮曲》教案教学目标:1学习歌曲《摇篮曲》并能有感情地演唱2通过《摇篮曲》的学习培养学生的爱心3了解摇篮曲的音乐体裁特征和音乐家舒伯特初步感受中外《摇篮曲》 教学重点与难点:1掌握附点音符装饰音的唱法2引导学生用轻暗柔的声音演唱这首歌曲 教学课时:一课时教学过程:二??????????? 组织教学听音乐《愉快的梦》进教室(音乐在播放中要渐渐的轻起来)三??????????? 导
《摇篮曲》教案 ??教学目标:1能够生动有表情的演唱歌曲熟悉乐曲旋律感受歌曲亲切抒情的情绪2准备的演唱歌曲的节奏节拍3了解摇篮曲的特点欣赏几首不同地区的摇篮曲并能体会母亲对孩子的无私奉献和爱教学重难点:1和谐演唱歌曲唱出亲切优美的歌声2熟悉歌曲中的音乐记号把握歌曲的节奏和节拍?教学准备:手风琴多媒体课件教学设计意图:以《摇篮曲》为本课中心以音乐家舒伯特的故事为导火线围绕歌曲所要表达的情感为主
《摇篮曲》教学设计 教材分析: 由汪玲杨存德作曲的《摇篮曲》是一首有六个乐句加结尾的一段体歌曲采用68拍F宫调式这首歌曲调优美流畅婉转动听六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅我轻轻摇动摇篮哄宝宝入睡的幽静画面 教学目标: 1能用轻柔优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》 2通过歌曲感受68拍动荡摇晃的感觉
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