PAGE3 NUMPAGES32.4 有理数的加法(第二课时)学习目标:小学阶段学习过加法运算律由此类比学习有理数的运算律2会通过一些具体数的计算合情推理归纳出有理数的加法的运算律3会利用运算律进行简便计算养成求简意识4能利用有理数加法的的意义解决实际问题学习重难点:1灵活运用加法运算律简化运算2探索有理数加法的运算律并能运用有理数加法运算一学前准备:1知识链接:想一想小学里我们
PAGE4 NUMPAGES42.4 有理数的加法(第一课时)学习目标:1.探索有理数的加法法则体会分类和归纳的思想方法2.掌握有理数的加法法则能准确地进行有理数的加法运算3.有理数加法的法则的探究过程能运用加法法则解决问题学习重难点:1.有理数的加法法则及运算2.异号两数相加时符号的确定方法一学前准备:1.知识链接:(1)任何非零数都是由 和 两个部分构成
PAGE3 NUMPAGES3 2.7 有理数的乘法(第二课时)学习目标:1.会通过计算比较探讨有理数乘法的运算律2.会进行有理数的乘法运算能用乘法运算律简化计算学习重难点:1.熟练运用运算律进行计算2. 灵活运用运算律一学前准备:1.知识链接:(1)有理数乘法法则分几种情况各是怎样规定的(2)小学学过哪些运算律2.计算:(1)5×(-6)=
PAGE3 NUMPAGES3 2.6 有理数的加减混合运算(第二课时)学习目标:1会进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算2熟练地进行有理数加减混合运算并利用运算律简化运算3会比较加减法统一为加法与省略加号的代数和两种计算形式学习重难点:1准确迅速地进行有理数的加减混合运算加减运算法则和加法运算律2减法直接转化为加法及混合运算的准确性省略加号与括号的代数和计算一学前准备
PAGE4 NUMPAGES4 2.7 有理数的乘法(第一课时)学习目标:1.会借助水库水位上升和下降的情境探索有理数乘法法则及运算律的过程发展观察归纳猜测验证等能力2.会进行有理数的乘法运算学习重难点:1.运用有理数乘法法则正确进行计算2.有理数乘法法则的探索过程符号法则及对法则的理解一学前准备:1.知识链接:在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算比如3×2 = 6
PAGE3 NUMPAGES32.4 有理数的加法(第二课时)家长签名 班级 评价:【学习目标】:1进一步理解有理数的加法法则和运算律2熟练运用有理数加法法则和运算律进行简化运算3能根据实际问题的特点选择合理简便的运算【主要问题】:如何熟练运用法则和运算律进行简化运算并明确每一步的算理一基础知识回顾1(63)(-14
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七 年级数学师生共用教学案 第 三 周第 二 课时____班___组学生: (-)(5)(-7)()(2) =(-)()(5)(2)(-7) ( 律) =[(-)()][(5)(2)](-7)( 律) =0(7)(-7) ( 法则) =0
一学习目标:1会运用有理数加法的运算律进行简便运算2理解有理数加法的现实意义会进行有理数的连加运算二自主学习内容一自主探究在小学里我们知道数的加法满足交换律例如:有78=87还满足结合律例如:有(78)92=7(892)引进了负数后这些运算律是否还成立呢1.计算下列各题:(1)(-8)(-9)= (-9)(-8)= (2)4(-7)= (-7)4= (3)〔
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