单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑的速度也比西岸的快对这些差别动物学家百思不得其解因为它们的生活环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖了14只而东岸只剩下3只原来东岸的羚羊之所以强健是因为它们附近生活这着一群狼面对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生自强少年始 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着 许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请
第二单元 第四课 人生当自强 第一框 《人生自强少年始》学导案七年级思想品德学科组 主备人:陆 鹏审核:任萍萍 学导目标:?1.懂得自强的含义表现和作用2.懂得自强要从少年始学导重点:知道自强是人生进取的动力?学导难点:了解自强与自弃的关系知道自强是通向成功的阶梯目标导航:1学生阅读教材第47页小涛的故事小涛每天都要忍着疾病的痛苦却在各个方面都取得了如此巨大的成绩靠的是什么2什么是自强3我
一督预示标阅读教材47页小涛的故事并思考问题:河南大学生带着捡来的妹妹求学12年 中国女排在2004年夺冠前17年没有获得世界冠军但是17年间女排姑娘们从未放弃过夺冠的梦想她们矢志不移执著地向冠军发起挑战她们身上有着自强精神的哪种表现 讲一讲:阅读教材50页云雀的故事并思考:是通向成功的阶梯自强者昌走向成功二选择二选择自暴自弃含义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级善堂镇一中王彩红天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物 在非洲大草原奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级¤复习引入:上次课我们学习了 什么是自立懂得了自立才能在社会上立足的道理 大自然中很多动植物都具备自立能力但它们中的一部分也会被大自然所淘汰这是为什么呢我们先来看课本第46页有关非洲羚羊的事例¤思考: ¤ 东岸羚羊为何能强健起来¤除了自立以外我们中学生还要学习提高什么能力第四课 人生当自强人生自强少年始第一节一自强进取的动力
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教材解析:七下 第四课 人生当自强山东肥城汶阳镇初级中学 李大华【知识纵览 高屋建瓴】【攻坚克难 学海导航】1.人生自强少年始是本课的重点本项目由自强进取的动力自强通向成功的阶梯两目组成分别介绍了自强的含义表现以及自强的作用等内容2008年对中国人民来说是极不平凡的一年要联系汶川地震等事件来理解自强是中国人民几千年来所形成的民族精神2.少年能自强既是本课
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