相关文档

• 小学生综合学业质量评价研究.doc

  《小学生综合学业质量评价研究》丹东市八道小学李淑荣学业评价就是根据一定的价值标准对学生的学习情况做出价值判断的过程其功能很多主要有导向鉴定和选拔诊断调节激励以及发展的功能本文以小学数学学业评价为中心展开对现代素质教育时代下的小学数学学业评价的目的功能及研究进展进行了总结并在此基础上给出了比较优化的评价机制并提出了一些建议 数学作为一门基础科学其学科内容和性质决定了它在素质教育中承担着培养学

• 《小学生综合学业质量评价研究》课题工作报告.doc

  《小学生综合学业质量评价研究》课题工作报告一课题名称：小学生综合学业质量评价研究二课题批复文件：教育部北京师范大学基础教育课程研究中心三研究经历的时间研究的问题与成果2009年11月——2012年9月历时三年研究的问题是小学生综合学业质量评价研究通过研究与实践在学生多元化评价体系和星级评价研究的研究与实施等方面取得一系列的研究成果通过数学学科为主体的小学生综合学业质量评价的研究在学校整体及各学科中

• 农村小学生综合素质评价研究计划（1）.doc

  农村小学生综合素质评价研究计划一指导思想：根据国家新一轮的课改精神从一切为了学生为了学生一切的思想出发使评价工作不仅学生学习成绩还要发现发展学生多方面的潜能了解学生发展中的需要帮助学生认识自我建立自信对学生实施有效综合素质评价促进学生养成教育让学生真正学会做人做事学习交往审美健体主动发展充分发展全面发展研究的基本内容进一步改革评价方式促进小学生综合素质的发展从评价方式涉及的诸多要素各个方面开展

• 小学生综合素质评价.doc

  党原乡中心小学学生综合素质评价实施办法为全面实施素质教育全面推进课改进程促进学生全面发展和个性发展按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的要求在参照外地评价办法的基础上结合我校实际情况制定本实施办法一指导思想实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措按照素质教育

• 小学生素质综合评价.doc

  #

• 高职学生职业素质综合评价体系研究.doc

  高职学生职业素质综合评价体系的研究徐建灵（苏州农业职业技术学院 生态环境系江苏 苏州 215008）摘 要：针对传统的学生职业素质评价体系的弊端深入研究探索学生职业素质的评价多样化模式构建了高职学生职业素质综合评价体系该评价体系采用模糊评价法从各个方面综合全面地分析比较学生职业素质水平的高低有利于教师正确考核学生的综合情况并及时对评价结果进行反馈基本达到了客观有效地评价高职院校学生职业素质的目的

• 小学生素质综合评价.doc.doc

  #

• 小学生综合素质评价总结.doc

  小学生综合素质评价总结 三年二班 为了激励和引导我班学生全面提高自身素质保障素质教育的顺利实施根据评价内容对学生在道德品质与公民素质学习能力交流与合作运动与健康审美与表现方面做好平时记录工作以便期末进行评价时有据可依现就本学期的学生评价做一总结：一提高方面(一)思想道德素质：学生能做到爱国爱家爱校积极参加学校组织的各项活动学生能做

• 小学生综合素质评价浅析.doc

  小学生综合素质评价浅析传统的教育方式对学生的评价主要是看学生的成绩成绩决定一切但成绩的好坏并不是对一名学生的全面评价过度重视分数会加重学生的心理负担使学生丧失信心为了突破这一教育的瓶颈我们国家的教育工积极探索新形势下的教育方式而在这种教育形式的方式转变中综合素质评价显得越来越重要综合素质评价是以科学发展观为指导以提高国民素质为根本宗旨按照国家课程标准衡量学生德智体美等方面综合素质发展状况

• 小学生综合素质评价手1.doc

  小学生综合素质评价手册大官厅小学 高玉玲 摘要：《小学生综合素质评价手册》是小学生在依法接受义务教育阶段实现教育培养目标和个人成长的真实记录它能客观的反映学生的全面素质水平提高评价办法的科学性合理性加强学校与社会家庭的更广泛的联系在每学期学年结束前由班主任负责科任教师配合共同组织实事求是地对每个学生进行逐项评价评语采用描述法有激励性使学生通过老师的鼓励的话语找到自尊和自信科学合理公正公平的评价