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初中语文教学方法初探教好任何一门课方法都是很重要的而语文作为基础工具学科其教学方法尤为重要一名合格的语文教师既要从理论上掌握教学方法又应在实践中灵活地运用善于在完成教学任务的同时也教会学生如何?获得知识的方法所以要探讨初中语文教学方法问题必需从教师和学生两方面着手作综合研究这是初中语文?教学改革的需要也是当前开展素质教育的需要 教学方法有以下几个特点:其一具有相对性任何?一种教学方法既有优点
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初中数学教学方法初探在初中数学教学过程中我们作为教育工应加强数学思想方法的培养并把它融入到数学教学过程中培养初中生的数学思想方法能激发学生的学习兴趣调动他们的学习积极性和主动性使他们的认知结构不断扩展从而提高他们提出分析和解决问题的能力所谓数学思想是指人们对数学事实与理论经过概括产生的本质认知是从某些具体的数学内容和对数学的认知过程中抽象出的数学观点如方程与函数思想数形结合思想分类讨论思
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期刊文章分类查询尽在期刊图书馆初中数学教学方法探讨税 容(三台县潼川中学 四川 三台 621100) 长期以来数学教学改革偏重于对教的研究但是对于学生是如何学的学的活动是如何安排的往往较少问津全面实施素质教育推进数学教学方法的改革和创新切实减轻学生的学习负担是目前数学教学的发展趋势是人们普遍的共识现代教学理论认为教学方法包括教的方法和学的方法正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:
高中学生作文评改方法初探【摘要】 作文教学是高中语文教学中一个最为重要的部分然而作文教学尤其是作文批改却一直是一个难题是一个多费而又低效的工作本文尝试根据作文教学实践探讨在新课程改革下如何培养学生积极主动参加作文批改提高学生作文能力的一些有效方法【关键词】 作文评改方法 自主评改 作文能力作文教学尤其是作文批改却一直是一个难题是一个多费而又低效的工作正常情况下作文批改大都还是教师批改改完后将作文发
初中历史教学方法初探? 四川省武胜县沿口镇城北初级中学 陈英传统的历史教学法只强调教师的讲授作用而忽视了学生的主观能动性结构的千篇一律难以创设生气这种仅仅把学生当作教育的对象和客体重教师而不重学生重传授而不重探索重管教而不重自觉重统一而不重多样片面强调学生受动的一面抹杀了学生能动的一面压抑了学生在教育过程中的主动性积极性和创造性也束缚了学生主体性的发展这种忽视学生
初中历史教学方法初探摘要:历史教学手段简单枯燥旧的历史教学基本停留在一支粉笔一本书一块黑板一张嘴巴上忽视了作为学习主体的学生的感受由此激发不了他们学习的积极性中学历史教学必须通过传授历史基础知识来实现教育目的关键词:历史教学方法创新设计学习历史最根本的是必须以辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点为指导逐步学会用科学的方法揭示历史的本质认识历史的基本过程分析历史事件评价历史人物总结历史经验探索历史
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