灵石一中自主学习型导学案 高一年级语文学科主编 审核教材序列必修一课题我的四季编号2班级小组课时一课时教学方法双层次问题导学法学习目标1. 以自主合作探究的学习方式为主充分激发学生的主动意识和探究精神 2. 培养学生有感情朗读课文的能力使学生理解所表达的思想内涵 3. 体会文中形象生动的词语及富有哲理的语句从而培养欣赏文学作品的能力基础层次问题作家作品 张洁19
灵石一中自主学习型导学案 高一年级语文学科主编 审核教材序列必修一课题相信未来编号1班级小组课时一课时教学方法双层次问题导学法学习目标1. 以自主合作探究的学习方式为主充分激发学生的主动意识和探究精神 2. 培养学生有感情朗读课文的能力使学生理解所表达的思想内涵 3. 体会文中形象生动的词语及富有哲理的语句从而培养欣赏文学作品的能力基础层次问题作家作品 张洁19
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学校:临清实高 学科:语文 编写人:王秋霞 审稿人:薛惠新《我的四季》导学案课前预习学案预习目标1.积累字词能够准确识记字词的读音及意义2.通读全文能够把握文章的思路和的情感 【课前基础知识】一.给下列加点的字注音:?锈钝(dùn) 磕绊(kē) 自艾自怜(yì) 焦灼(zhuó) 揪住(jiū) 碾成(niǎn)厄运(è) 干瘪(biě) 敷
高一语文导学案 编号:教学课题课型主备教师把关教师使用教师使用时间班级我的四季新授课学习目标1.积累文中一些重要字词把握散文的基本特点理解象征的写作手法2.通过自主探究整体把握文意了解四季蕴涵的人生含义赏析富有哲理的语言结合个人生活实际思考体悟生命的真谛3.珍爱生命正确认识生命存在的意义实现自我生命价值学习重点难点1.理解富有哲理性的句子的含义2.让学生懂得人生的意义在于人生的过程树立正
九龙坡区铜罐驿小学导学案活页(伍修纯)课时教学分析课题《 2四季 》 教学准备教学目标1认识11个生字会写七儿九无4个字认识2种笔画L乙和4个偏旁月雨口禾2背诵课文3理解课文内容知道四季的特征感受四季的美丽激发对大自然的喜爱之情课文插图或多媒体课件生字卡片重点识字写字认识2种笔画L乙和4个偏旁月雨口禾难点正确流利地朗读课文知道四季的不同特点教学过程导 学 案教学环节预设一自主尝试
我的四季教案一教学目标: 1学生能通过活动体验不断充实精神生活完善自我人格加深对自我对青春的思考与认识 2学生能够结合自我体验说出《我的四季》蕴含的人生含义 3能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义 二.教学重点难点 1让学生懂得人生的意义在于人生的过程树立正确的人生观 2关于一些富有哲理性的句子的含义的理解 三教学工具:多媒体四课时安排:1课时 【教学过程】 简介
我的四季 授课过程:[大屏幕:一年四季图] (配乐)一导语: 同学们我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程 这就像一年的四个季节一样但是自然界的春夏秋冬周而复始轮回不止人生的四季属于我们却只有一次在仅有的一次人生四季中我们又如何度过呢[大屏幕
洪山区美术导学案主备教师:段 玲课 题四季的色彩课 时2课 型欣赏评述班 级四年级组 名学生学 习目 标1.通过本课欣赏认识多种艺术表现形式2.培养学生观察大自然热爱大自然的能力和情感目标解读1.通过欣赏认识不同色彩给人的不同感受2.对作品初步分析表述对画面的认识与感受流 程具体内容(理论基础)体验(教师示范引导)表现内容学习尝试基本技法导 入( 分钟)《四季的色彩
4四季(导学案)学习目标复习巩固11个二类生字;初步认识诗歌中“小节”。能正确、流利、有感情地朗读课文;能看图编故事进行说话训练;能在课文的学习中发现问题并提出问题;能通过表演,理解词义;理解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,感受各个季节的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。学习重、难点重点:复习生字以及品读课文;难点:在诗歌的学习中培养质疑的习惯,训练说话的能力。教学准备多媒体课件。教学时
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