我的我做主 我的命运我把握2011—2012学年度第一学期高二年级 语文学科导学案课题:___逍遥游___主编:_______审核:_______ 审批:_______ 使用时间:_________【学习目标】1.初步了解庄子及其人生哲学2.熟读课文并背诵课文3.积累文言文中的通假字4了解庄子及其人生哲学【使用说明】1本导学案完成时间为45分钟2BC层完成自主学习与当堂检测A层全部完
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《逍 遥 游》导学案寿光二中 唐学海 王平之【学习目标】1.了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路基本思想2.掌握文中的通假字古今异义一词多义以及文言特殊句式3.了解庄子的哲学观点理解文中丰富的想象4.学习本文运用比喻夸张拟人等修辞手法以及借用寓言说理的写作技巧5.理解庄子逍遥之游的境界【课前预习】一简介庄子(约前369—前286)我国战国中期思想家名周字子休宋国人大体与孟轲同时而稍后他
《逍遥游》导学案 【学习目标】 1.结合课文注释及工具书读通全文增加文言积累训练理清思路把握文旨的能力2.理解本文的主旨文章为了强调无所待的观点从反面提出问题紧紧扣住有所待论证最后给以否定提出正面主张3.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格领略庄子散文想象丰富思路纵横气势非凡汪洋恣肆的特点欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美4.能一分为二地恰当评价庄子的思想培养学生积极进取的人生态度
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逍遥游 定标自学一复习目标 1.能给31个加点字注音2.能写出怒志抢等10个实词的意思3.能写出冥邪知等8个通假字的用法和意义4.能写出海运天池野马等10个古今异义词的用法和意义5.能写出南下莽苍等9个词的词类活用情况和意义6.能辨析之为以而焉等文言虚词的用法和意义7.能准确辨析课文中的判断句宾语前置句省略句和状语后置句8.课后能完成《讲与练》中练习并能通过拓展训练来提升文言文阅读能力二自
3指出下列句中词类活用情况 (1)《齐谐》者志怪者也 (形容词做名词 怪异的事物 )(2)奚以之九万里而南为 (名词做动词 向南 )(3)虽然犹有未树也 (名词做动词 树立 )(4)得合一君而征一国者 (动词的使动使…满意信任 )(5)彼于致福者
盐城市时杨中学高二语文导学案《逍遥游》 教学案编写人:王利 审核人:张成华 教学目标:⒈结合课文注释及工具书读通全文增加文言积累训练理清思路把握文旨的能力⒉初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格领略庄子 散文想象丰富思路纵横气势非凡汪洋恣肆的特点欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美⒊能一分为二地恰当评价庄子的思想培养学生积极进取的人生态度⒋理解本文的主旨 t
《逍遥游》教案(苏教版高二必修教案设计) 第一教时 一导入 介绍专题学习要求明确本文学习目标 本篇是《庄子》的代表篇目之一也是诸子百家中的名篇充满奇特的想象和浪漫的色彩寓说理于寓言和生动的比喻中形成独特的风格逍遥游也是庄子哲学思想的一个重要方面全篇一再阐述无所依凭的主张追求精神世界的绝对自由在庄子的眼里客观现实中的一事一物包括人
逍遥游教案《逍遥游》教学设计教学目标:一.知识与技能1.了解庄子的人生哲学2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构3.文言词句积累二.过程与方法分层次朗读与品味学习本文说理的基本方法进而体会《庄子》散文的艺术特色三.情感态度与价值观1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想树立合乎规范的自由理念2.进行尊师爱生的文化教育?重点难点:一.重点:了解庄子想象奇特富于浪漫主义色彩的创作风格二.难点:
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