栏目导引第二章 基因和染色体的关系新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠二 受精作用学习导航 1.理解配子中染色体组合的多样性[难点]2.举例说明受精过程[重点]3.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性[重点]一概念__________和精子相互识别融合成为__________的过程二实质精子的细胞核与卵细胞的__________相融合使彼此的__________会合在一起新
◆教材回顾 ◆突破考点( 考点一 考点二 考点三 考点四)◆教材回顾 ◆突破考点( 考点一 考点二 考点三 考点四)◆教材回顾 ◆突破考点( 考点一 考点二 考点三 考点四)◆教材回顾 ◆突破考点( 考点一 考点二 考点三 考点四)◆教材回顾 ◆突破考点( 考点一 考点二 考点三 考点四)◆教材回顾 ◆突破考点(
第十二章细胞与个体发育第二节 干细胞第二节 干细胞干细胞(stem cell):一类具有自我复制和多向分化潜能的细胞,是各种分化细胞或特化细胞的初始来源。胚胎干细胞(embryonic stem cell,ES cell):出现于早期胚胎的干细胞,多数来自囊胚(胚泡)的内细胞团。成体干细胞(adult stem cell):具组织特异性的干细胞,如造血干细胞、神经干细胞、胰腺干细胞等。对称分裂(s
探究实验:通电导线(或螺线管)周围的磁感线分布磁场(进)电流(出)总结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 第二节怎样描述力授课教师:叶丽芳旧课:力的作用效果可以使物体运动状态发生改变可以使物体形变提出问题:力的作用效果和哪些因素有关体验力的作用效果力的大小力的方向力的作用点一科学探究:力的作用效果与哪些因素有关一薄竹片的下端固定用弹簧测力计以不同的力分别去拉它使其发生形变比较两次竹片的形变程度可知:力的作用效果与力的大小
思考1.物质的量是一专用名词物质的量是一个整 体不能拆开理解练习1 mol H的质量以克为单位时数值上与氢原子的相对原子质量相等×1023单位物质的量的物质所具有的质量常指1 mol 物质的质量用符号M表示
#
在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物 酸、碱、盐 水溶液里和熔融状态下 元素的化合价发生变化(有升降) 有电子转移 反应前后元素的化合价是否发生了变化(是否发生了升降) 得到 降低 还原 失去 升高 氧化 直接从自然界中取得的能源 煤 石油 天然气 由一次能源经过加工、转化得到的能源 电能(水电、火电、核电)、蒸汽能、机械能等 来源 化石燃料 化学 热 水 汽化为蒸汽 蒸汽轮机 发电机 化学 热
第二节 化学能与电能第二章 化学反应与能量学习目标定位1熟悉能源的分类和化学能与电能的转化关系。2知道原电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置,通过实验会说明原电池的原理,会判断原电池的正极、负极,会正确书写电极反应式,熟知原电池的应用。第1课时 化学能转化为电能一、化学能与电能的转化1电能使用电器时都需要电能。电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。火电
第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 电解质和非电解质的概念。能准确判断电解质和非电解质,会书写常见酸、碱、盐的电离方程式,会从电离的角度认识酸、碱、盐的概念。 一 电解质和非电解质 1.电解质的概念物质 二 酸、碱、盐在水溶液中的电离1.电离方程式氢氧根离子不应加括号 铁为三价铁离子 氢离子应写为2H+ ②③④①完成练习并核对答案。B CCC(1)②④⑥⑦⑧(2)②④④(3)⑦⑧⑦(4)⑥ 完成
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报