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  根据段意给课文分段运用了列数字的说明方法说明沙漠的辽阔和胡杨林的广袤胡杨是最坚韧的树（ 1）胡杨的根茎很长能深达二十米穿透虚浮漂移的流沙去寻找地下的泥土并深深植根于大地（ 2 ）它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔不怕侵入骨髓的斑斑盐碱不怕铺天盖地的层层黄沙描述了胡杨的可贵＿＿抒发了对胡杨深切的＿＿对胡杨＿＿的深切同情以及对胡杨品格的＿＿ 表达了他对＿＿＿＿＿＿的．再见

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  胡杨图片担心什么为什么会有这样的担心你从这两句话中体会到了什么保护

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  　　教学时间：2课时　　教学过程　　第一课时　　一板书课题导入新课　　让学生观看胡杨的图片(录像)结合自己收集到的谈谈胡杨有什么特点　　二读课文解决生字词　　1自由朗读课文画出课文中的生字词不会读的请教同学难度的多读几遍　　2指名学生独生字根据学生掌握的情况给予适当的指导　　三初读课文整体感知课文内容　　学生默读课文然后谈对胡杨的印象　　四精读课文深入了解课文内容　　(一)理解胡杨是一种

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  《西?风?胡?杨》阅读?①在西域那曾经三十六国的繁华那曾经狂嘶的烈马腾燃的狼烟飞旋的胡舞激愤的羯鼓肃穆的佛子缓行的商队以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳仅仅千年只剩下残破的驿道荒凉的古城七八匹孤零零的骆驼三五杯血红的酒两三曲英雄逐霸的故事一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛当然还剩下胡杨还剩下胡杨簇簇金黄的叶倚在白沙与蓝天间一幅醉人心魄的画令人震撼无声??②胡杨

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  9《西风胡杨》教学设计 　一教材简析　　《西风胡杨》是一篇精读课文以充满激情和哲理的语言描述了胡杨的高贵品格抒发了对胡杨深情的爱对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美表达了他环境保护事业的　　设计理念　　充分发挥多媒体课件的作用让学生感受胡杨的生长环境的恶劣以及胡杨的品格培养学生以读为主读中想象读中悟情的能力　　二教学目标　　1指导学生有感情地朗读课文背诵234自然段中的一段　　2