《故乡》教学反思(2)在《故乡》教学设计案的基础上经过认真思考并联系我们学校的实际情况我把教学设计案修改为《故乡》实施修正案在实施修正案中我遵循写作思路走进心境加强学习文章的对比手法的运用把握人物的前后变化的原因进行剖析继而把握小说主题实施修正案有得也有失为了更好的达成教学目标我在《故乡》的实施修正案的基础上进行了精心打磨终于打磨出《故乡》的精品打磨案我主要从以下几个方面下手:一联系
《故乡》教学反思鲁迅的小说《故乡》已经讲完了讲解这课的时候自己并没有像往常一样的去分析而是运用了一种新的分析方法原因是这样的在一本杂志上看到了一篇文章说的是如何教《故乡》课读后深有感触于是就采用了这种方法这种方法说课文里边有很多的三于是我就在讲课之前给学生布置作业回家自读课文找出课文中的三不仅是三什么更是三个什么或者是三什么……在第二天上课的时候我就询问是否找了而学生说的几乎全是课文中出现的什么三
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故乡教学设计与反思(人教版)课题: 故乡科目: 语文教学对象: 初三课时:3课时提供者:董云单位: 勐海县勐往乡中学一教学内容分析课题来源于人教版初三语文课本通过学习了解小说的特点理解文章主题学会分析人物形象通过本节课的学习让学生了解特定时代背景的文章以及鲁迅的写作特点这节内容是鲁迅先生的经典代表作也是我们学习散文典范二教学目标知识与技能了解时代背景把握特定时代中的人物形象分析对比手法对话外
主题:《故乡的小路》课时:1课时教学内容:学唱表演歌曲《故乡的小路》教学目标:能用优美深情和谐统一的声音演唱歌曲体验表现歌曲表达的回忆童年和思乡之情通过学唱表演以及为《故乡的小路》创编伴奏让学生认识4434变拍子体会它产生的独特韵律感和它在塑造音乐表达歌曲情感中起到的作用 认识歌曲中的弱起4二拍附点节奏和延长音记号了解其作用教材分析:《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲4434拍D宫调式
我爱故乡的杨梅教学设计? 教学目标:1自学生字新词结合课文内容体会热爱家乡的感情2揣摩是怎样把杨梅果形状颜色味道的特点加以具体描述的3理解文中重点词语的意思4有感情地朗读课文5.学习抓住特点仔细观察及写作的方法教学重点:学习抓住特点仔细观察及写作的方法教学难点:体会思念故乡热爱家乡的深厚感情教学过程:谈话导入师:现在大量水果都上市了说说你最爱吃的水果是什么师:看来是萝卜青
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《水乡歌》教学反思 玄丽彦在《水乡歌》一课的教学中我认为做得成功的地方有以下几点 一导入以画激趣 在开始学习之前师板画小帆船请学生上黑板画比赛看谁画得像画得快看以闲笔实则是教者在一次下乡试教时灵感突现偶得之发现学生的学习热情能调动起来学习兴趣也得到激发让学生兴奋起来了为全文教学创设了一个很好的乐学氛
《家乡的桥》教学反思三义小学 季淑霞《家乡的桥》这篇课文主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩桥名的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念在设计教学时我力图使传统与创新走向融合既抓重点词句段的教学体现对语文优秀传统的回归又注重学生的情感体验让学生在获得知识提高能力的同时精神世界也得到丰富从而全面提高学生的语文学习素养 一回归传统重说写技能的教学 认真而又扎实地教学说话和写作进行语言运用的训练
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