相关文档

• 一剪梅教案.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《一剪梅》教案设计教案背景1面向学生： 中学 2学科：语文3课时：14学生课前准备:⑴了解李清照其人并搜集她的词⑵背诵《一剪梅》二 教学目标1感受意象美和意境美了解李清照词的婉约风格??????????????????? 2体会生平遭遇与创作的密切关系???????????????????

• 一剪梅教案.doc

  《一剪梅》教案3教学目的：1把握李清照词深婉细腻的艺术风格2在诵读品味中提高审美情趣培养学生诗词鉴赏能力教学重点：解读文句分析意境把握李清照词的艺术风格教学难点：词中意境的把握品味课时安排：一课时教学步骤：一导语设计：江山代有人才出各领风骚数百年因为有诗仙诗圣诗鬼诗豪等一大批杰出诗人的存在诗歌到了唐朝已发展到了颠峰阶段于是宋代文人另辟蹊径发展并完善了词这一文学样式使它成为我国文化宝库中又一颗璀璨的

• 《一剪梅》教案.doc

  用生命在笔端跳舞的女人 ——《一剪梅》教案宜昌市二中 李晓蕊教学目的：感悟李清照不容易不简单不平凡的人生教学重点：品读李清照作品中的情感教学难点：感受作品中的抒情主人公形象教学方法：诵读引导合作交流教学过程：导入：（课前播放《望月》歌曲）在中国古代诗歌的灿烂星空中她是被誉为婉约词宗的一颗她用千古不朽的诗词演绎着一段传奇的历史传奇的情感传奇的人生她坎坷而精彩的人生被后

• 一剪梅.doc

  《一剪梅》教学设计海伦市第二中学 朱学玲教学目标：1.三维目标：（1）背诵本词（2）把握李清照词深婉细腻的艺术风格（3）在诵读品味中提高审美情趣培养学生诗词鉴赏能力2.教学重点：赏析名句此情无计可消除才下眉头却上心头3.教学难点：词中意境的把握与品味教学过程导语设计江山代有才人出各领风骚数百年因为有诗仙诗圣诗鬼诗豪等一大批杰出诗人的存在诗歌到了唐朝已发展到了巅峰阶段于是宋代文人另辟蹊径发展并完善

• 一剪梅.doc

  #

• 一剪梅PPT.ppt

  云中谁寄锦书来

• 一剪梅.ppt

  Click 无计可消除：?————愁更愁雁：用形象化的语言描写你所经历的一段愁或喜要求：① 体裁不限可韵文可散文也可填词作诗② 要写真情实感

• 一剪梅.ppt

  以点代面 荷花既已凋谢其他草木之花就更难见到. 点明了时节透露出秋景的冷落萧条而且渲染了环境气氛　　季节的变迁还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞　　秋天来了荷花凋谢其实也含有青春易逝红颜易老之意轻解罗裳独上兰舟月与西楼流水落花不解人情两个自更增愁绪直抒胸臆小结： 一背诵全词

• 一剪梅.ppt

  红藕香残玉簟秋轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼 花自飘零水自流一种相思两处闲愁此情无计可消除才下眉头却上心头 由上看来李清照这首词主要是抒写她的思夫之情这种题材在宋词中为数不少若处理不好必落俗套然而李清照这首词在艺术构思和表现手法上都有自己的特色因而富有艺术感染力仍不失为一篇杰作其特点是：一词中所表现的爱情是旖旎的纯洁的心心相印的它和一般的单纯思夫或怨其不

• 一剪梅.ppt

  #