大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .doc

    1.闰年计算 这是一个非常经典的问题在学习各种语言时都会遇到这个问题汇编语言的课程设计也要解决这个问题【设计内容】 判断某年是否为闰年【设计目的】 1)学习分支中断和逻辑表达 2)熟悉汇编语言程序的编译链接过程【设计要求】 从键盘输入年份通过计算后输出该年份是否为闰年的信息【设计思路】 利用DOS 21H中断类型的10号键盘功能调用将从键盘接收的表示年份数值的字

  • 原理与要求.doc

    微机原理课程设计说明要求使用A4纸打印必须有封面和目录封面内容有课设题目班级序号(两位) 指导教师日期等内容四个设计题目可以任选一个课设内容一般应包含如下部分:课设目的内容问题分析设计思路及原因电路设计及功能说明硬件原理图(包括接口芯片简介)软件部分的程序流程图算法和使用的编程技巧汇编源程序清单对关键的语句(段)要给出简洁的注释设计过程中的主要难点(自己遇到的)及解决思路和办法课设结果及分析收

  • 故事书主.doc

    我的故事我的书主题微队课2015学年第二学期各班开展了每周一次我的故事我的书主题微队课这样的课深受学生的喜欢孩子们自主报名踊跃上台把自己平时课外阅读到的好书向伙伴们推荐和介绍大大激发了全体学生的阅读兴趣为语文阅读拓开了广阔的空间低年级同学读绘本演绘本编绘本一周一次的主题微队课成了快乐无比的时光 这本书很好看哦你也会喜欢的

  • .doc

    5.下列各组式子中不是同类项的是(???? )与-3yx2??? 与-2y2x?? C.-2004与2005??? 与3yx6.若P是三次多项式Q也是三次多项式则PQ一定是(  ? )A.三次多项式??? B.六次多项式???? C.不高于三次的多项式或单项式?? D.单项式7.下面合并结果正确的是(??? )=xy?? B.-5a2b5ab2=0???????? C.-3a22a3=-a5???

  • 型计算接口技术-.doc

    计算机接口技术 课程设计题目课程设计采用专用课程设计本(从教材科购买)手写要求书写工整画图规范各班收齐于第14周周4下午2:303:10交科技楼501过期恕不受理要有如下内容:设计目的设计要求完整的原理图设计分析程序流程框图 源程序程序说明心得体会参考文献为112做第1题1324做第2题25及以上做第3题题目1:基于ADC0809的数据采集器主要器件:ADC0805825374LS138设系统

  • 原理与接口技术.doc

    硬件综合课程设计题目 课程设计目的围绕《微机原理与接口技术》课程运用电子技术计算机技术及信息科学领域的基本理论和基本知识综合多个接口芯片结合实际应用而进行的一次综合分析设计能力的训练学生通过本次课程设计进一步掌握硬件接口技术及其应用编程方法使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练提高学生综合分析设计能力独立思考与团结协助能力 实验设备PC微机一台TD-PIT-B实验系统 课程设计内容基于TD

  • .doc

    #

  • 考试.doc

    暨南大学《微机系统与接口》试卷考生::第 3 页共 NUMS 3 页 1.编写一个汇编语言程序,求10个无符号字节型数中的最大值,放入max单元中,要求:(1)要画出流程图; (2)必须是一个完整的程序。10个数据如下定义:datasegment parablock db52h,14h,56h,85h,34hdb63h,38h,70h,18h,69hmax db1 dup()cou

  • 计.doc

    东南大学自动化学院《微机实验及课程设计》专业综合设计报告姓 名: XXX 学 号: xxxxxxxx 专 业: XXX 实 验 室: 516 组 别: 同组人员: XXX 设计时间: 2011年 9月 19

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部