第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组5.一元一次不等式与一次函数(二)贵州省清镇市第三中学 唐礼猛一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在前面已经学习过一次函数会求一次函数的表达式和画一次函数的图象在本章上一节课中又学习了一元一次不等式与一次函数的关系结合一元一次不等式与一次函数的图象解决实际问题具备了数形结合意识学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中学生已经利用一元一次不等式
#
一元一次不等式与一次函数的教学设计 龙泉外国语实验学校初中部 谢进平尊敬的评委老师: 大家上午好今天我说课的题目是一元一次不等式与一次函数下面我将从教材分析学情分析教学目标和教学过程四个方面加以说明一 教材分析 本课在教材中的地位及作用 本节课主要研究一元一次不等式一元一次方程与一次函数的关
#
回顾思考小结:
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组25一元一次不等式 与一次函数(二)湖北省宜昌市鸦鹊岭初级中学李卫国学习目标:1、掌握一元一次不等式与一次函数的关系,会运用不等式解决函数有关问题。2、通过具体问题初步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系。3、感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系,并渗透“数形结合”思想。阅读目标:1分钟例题1:某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游,参
课题:一次函数与一元一次不等式主稿: 审核: 上课日期: 教师: 知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:进一步理解数形结合思想教学重点:利用一次函数的性质求解
一元一次不等式与一次函数一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在前面已经学习过一次函数会求一次函数的表达式和画一次函数的图象在本章前面几节课中又学习了一元一次不等式概念具备了解一元一次不等式的基本技能学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中学生已经利用一次函数和一元一次不等式解决了一些简单的现实问题感受到了一次函数和一元一次不等式解决问题的必要性和作用同时在以前的数学学习中学生已经经历了
一次函数与一元一次不等式【教学目标】知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:培养积极大胆的探究意识和用函数观点认识问题的良好学习意识【教学重点】 用函数的知识求一次不等式的解集【教学难点】 一次函数图象与一元一次不等式的关系【教学互动设计】〈一〉创设情
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报