小升初数学衔接班——列方程解应用题(一)一学习目标通过学习用一元一次方程解决浓度问题工程问题和行程问题等几种常见问题掌握列方程解应用题的方法和步骤二学习重点分析题目中的数量关系列代数式寻找等量关系三课程精讲1知识回顾我们在小学阶段学习过许多数量关系:(1)溶液中浓度溶液溶质的关系(2)工程问题中工程量工作效率工作时间之间的关系(3)行程问题中路程速度时间之间的关系:相遇问题追及问题水流问题过
小升初数学衔接班——列方程解应用题(二)一学习目标1. 通过学习用一元一次方程解决比例问题增长率问题年龄问题和数字问题等几种常见问题继续巩固列方程解应用题的方法2. 通过例题的讲解使学生了解如何检查方程是否正确学会利用图形和表格等工具分析复杂数量关系了解特殊的设元方法二学习重点掌握各种数量关系的分析方法三课程精讲1. 知识回顾上一讲我们学习了列方程解应用题的步骤知道了解题的关键在于列代数式和
列方程解应用题1知识回顾我们在小学阶段学习过许多数量关系:(1)行程问题中路程速度时间之间的关系:相遇问题追及问题水流问题过桥问题等(2)溶液中浓度溶液溶质的关系工程问题中工程量工作效率工作时间之间的关系(3)年龄数字问题(4)其它2方法总结.列方程解应用题的步骤是:(1)审题:弄清题意确定已知量未知量及它们的关系(2)设元:选择适当未知数用字母表示(3)列代数式:根据条件用含所设未知数的代
小升初数学辅导计划计划制订人:熊老师一学生情况 通过我初步了解学生的学习情况:学生比较优秀小考成绩接近满分说明孩子的基础知识掌握的比较好在衔接辅导中可以略微带过要把重点放在初中数学思维的培养并在相关练习中逐步适应初中数学的思维方式目标直指中考二教学目标1(基本要求)初一数学基础知识必须完全掌握根据学生掌握的情况进行阶段性拔高训练培养学生的数学思维教学重点在有理数的概念及其运算了解有理数产生的
小升初衔接班数学试卷1一.填空题:(每小题4分)1. 一个数 减去它的20 再加上5 还比原来小3那么 这个数是______________2. 甲数比乙数小16 乙数比丙数大20 甲乙丙三数中 最小的数是_________数3. 时钟上六点十分时 分针和时针组成的钝角是______________度4. 一个真分数 如乘以3 分子比分母小16 如除以 分母比分子小2 这真分数是________
小升初数学衔接班——用字母表示数一学习目标1通过实例使同学们体验用字母表示数的意义体会用字母表示数的简洁和便利掌握字母与数一起参与运算的写法2让同学们经历把实际问题用含有字母的式子进行表达并探索其规律的过程培养大家发现问题归纳推理的能力二学习重点1让同学们理解并学会用字母表示数能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式2让同学们初步学习用符号语言进行表述交流体会数学与实际问题的密切联系感
第一章:有理数的概念(共6课时)第一课时 数的认识一复习指导1小学里学过哪些数请写出来: 导入:小学学过的数有哪些类型:正数和负数正数:大于0的数负数:小于0的数0既不是正数也不是负数 3回答下面提出的问题:在生活中仅有整数和分数够用了吗有没有比0小的数如果有那叫做什么数二衔接要识问题:
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小升初数学衔接试题1火眼金睛:(1)方程下列变形较简便的是(??? )A. 方程两边都乘以20得B. 方程两边都除以得C. 去括号得D. 方程整理得(2)解方程去分母所得结论正确的是(??? )A. ???????????????? B. C. ???????????????? D. (3)方程可变形为(?? ?)A. ??? ????????????? B. C. ?????? ?????? D
小升初数学衔接班第1讲小初过渡学法指导——徐小林?小学数学与初中数学是一脉相承的一个内容它们之间既有区别又有联系一方面初中数学承接小学的内容进行延伸和拓展另一方面初中数学与小学数学相比注重了分类讨论数形结合等数学思想的渗透与运用同时更加重视解题技巧的使用如换元法配方法等在中学数学中占有极其重要的地位也就是说初中阶段大家会更加接近数学的核心即研究数学的主要思想与方法从具体知识内容上来说中学与小
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