更多优质资源请天天文学社:tts999 中考冲刺:数形结合问题(基础) 一、选择题 1.(2016?枣庄)如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下四个结论: ①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正确的结论有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
中考冲刺:数形结合问题巩固练习(基础)【巩固练习】选择题1.(2016?枣庄)如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下四个结论:①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正确的结论有( )A.1个B.2个 C.3个D.4个2从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行
中考冲刺:数形结合问题知识讲解(基础)责编:常春芳【中考展望】1.用数形结合的思想解题可分两类: (1)利用几何图形的直观性表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等;(2)运用数量关系来研究几何图形问题,常常要建立方程(组)或建立函数关系式等2 热点内容:在初中教材中,“数”的常见表现形式为: 实数、代数式、函数和不等式等,而“形”的常见表现形式为: 直线型、角、三角形、四边形、多边形、圆、抛物
中考冲刺:数形结合问题知识讲解(基础)责编:常春芳【中考展望】1.用数形结合的思想解题可分两类: (1)利用几何图形的直观性表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等;(2)运用数量关系来研究几何图形问题,常常要建立方程(组)或建立函数关系式等2 热点内容:在初中教材中,“数”的常见表现形式为: 实数、代数式、函数和不等式等,而“形”的常见表现形式为: 直线型、角、三角形、四边形、多边形、圆、抛物
中考冲刺:数形结合问题巩固练习(基础)【巩固练习】选择题1.(2016?枣庄)如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下四个结论:①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正确的结论有( )A.1个B.2个 C.3个D.4个2从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行
更多优质资源请天天文学社:tts999 中考冲刺:数形结合问题(提高) 一、选择题 1.(2016?黄冈模拟)如图1为深50cm的圆柱形容器,底部放入一个长方体的铁块,现在以一定的速度向容器内注水,图2为容器顶部离水面的距离y(cm)随时间t(分钟)的变化图象,则( ) A.注水的速度为每分钟注入cm高水位的水 B.放人的长方体的高度为30c
更多优质资源请天天文学社:tts999 中考冲刺:代数综合问题(基础) 一、选择题 1 如图所示,已知函数和y=kx(k≠0)的图象交于点P,则根据图象可得,关于的二元一次方程组的解是( ) A. B. C. D. 2(2016?河北模拟)如图,点A是x轴正半轴上的任意一点,过点A作EF∥y轴,分别交
更多优质资源请天天文学社:tts999 中考冲刺:代几综合问题(基础) 一、选择题 1(2017?河北一模)如图,点A的坐标为(0,1),点B是x轴正半轴上的一动点,以AB为边作等腰Rt△ABC,使∠BAC=90°,设点B的横坐标为x,设点C的纵坐标为y,能表示y与x的函数关系的图象大致是( ) A. B. C.D. 2 如
更多优质资源请天天文学社:tts999 冲刺:几何综合问题(基础) 一、选择题 1(2016?天水)如图,边长为2的等边△ABC和边长为1的等边△A′B′C′,它们的边B′C′,BC位于同一条直线l上,开始时,点C′与B重合,△ABC固定不动,然后把△A′B′C′自左向右沿直线l平移,移出△ABC外(点B′与C重合)停止,设△A′B′C′平移的距离为x,两个三角形重合部分的面积为y
中考冲刺:数形结合问题知识讲解(提高)责编:常春芳【中考展望】1用数形结合的思想解题可分两类: (1)利用几何图形的直观性表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等;(2)运用数量关系来研究几何图形问题,常需要建立方程(组)或建立函数关系式等2 热点内容:在初中教材中,数的常见表现形式为: 实数、代数式、函数和不等式等,而形的常见表现形式为: 直线型、角、三角形、四边形、多边形、圆、抛物线、相似、
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