认识几分之一返回认识几分之一情境导入探究新知小结课后作业练习分数的初步认识9青岛版(六年制) 数学 三年级 上册情境导入1你能提出什么问题探究新知?每个小朋友能分得这个月饼的一半一半怎样表示我这样表示:?我这样表示:?把 对折每一部分都是它的二分之一把一个 平均分成两份一份就是它的二分之一把任一个物体平均分成两份一份就是它的二分之一把一个烧饼平均分成4份每份是多少??1.练
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第九单元 分数的初步认识9.1 认识几分之 一和几分之几学习目标1.使学生结合具体情境初步认识分数能用自己的语言来描述分数的含义2.使学生体会到分数的产生是现实生活的需要初步了解分数在实际生活中的应用情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题情景导入把一个烧饼平均分成了4份一半怎样表示把一个月饼平均分成了2份每个小
9.1 认识几分之一和几分之几把一块月饼( )分成两份每份是这块月饼的一半也就是它的( )写作( )把这块月饼( )分成( )份每份是它的四分之一写作( )2把一个物体或图形平均分成几份每份就是它的( )3把一根绳子对折后剪断每一段的长度是绳子总长度的( ) 把其中一段绳子再对折后剪断得到的每一段的长度是绳子总长度的 ( )4. 看分数涂颜色答案:1
认识几分之几返回认识几分之几情境导入探究新知小结课后作业练习分数的初步认识9青岛版(六年制) 数学 三年级 上册情境导入下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗( )( )( )×要分得一样大探究新知把一个蛋糕平均分成8份3份是多少???83………………分子分数线分母分母表示平均分成几份分子表示取其中的几份1.用分数表示每个图形的涂色部分练习????129434854平均分成
三上第七单元分数的初步认识(一)第一课时1.填空(1)把一个圆平均分成8份每份是这个圆的 EQ F(( )( )) 其中分母是( )分子是( ) EQ (2) EQ F(16) 读作( )九分之一写作( )2.用分数表示下面的阴影部分 ( ) ( ) ( ) ( ) (
认识几分之几填空......1像 这样的数叫做( )2表示把一个物体或图形平均分成( )份取其中的( )份3分子是3分母比分子多5这个分数是( )4把一个西瓜平均分成8份每个人分得其中的2份占这个西瓜的( )二判断题1分数由分子分母分数线三个部分组成 ( )2一段赛道长15米小明3秒钟跑完平均每秒钟跑完这条跑道的 ( )3一个分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-11-14??【 认识几分之一月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼44月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼22月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼月饼 把1个月饼平均分给2个小朋友每个小朋友分几个月饼呢 月饼21212121把
《认识几分之一》教学设计 教学目标:1 知识目标:使学生初步认识几分之一会读写几分之一能比较分子是一的分数的大小2 能力目标:培养学生的动手操作观察分析概括猜想验证自主探究合作交流以及解决问题的能力3 情感目标:在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习精神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重难点:使学生初步理解几分之一的意义能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1212把一块蛋糕平均分成2份每人分得多少把一张长方形纸先折一折再把它的 涂上颜色把一个长方形平均分成2份每份是它的 21下面哪些图的涂色部分是 在( )划( )( )( )( )我把图形平均分成了几份每一份是它的几分之一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识分数4个苹果平均分成2份每人分得2个 2瓶矿泉水平均分成2份每人得1瓶 一个蛋糕平均分成2份每人分得多少呢 一个蛋糕平均分成2份每人分得这个蛋糕的—21一半都是把这张长方形纸平均分成2份每份是这张纸的 读作:二分之一下面3个国家的国旗红色部分都可以用 表示吗—21摩纳哥缅甸法国为什么他们形状不一样涂色部分却都
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