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    四平行四边形和梯形(一)教学目标1.使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征3.通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里着重给出的是平行四

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    五 平行四边形和梯形 一填空1我们学过的四边形有(   )(   )(   )和(   )2两条直线相交成(  )度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有(      )4长方形相邻的两条边互相(   )相对的两条边互相(   )5以平行四边形的一条边为底能作出(  )条高这些高的长度都(    )6在同一平面内(    )的两条直线叫做平行线7(  )和(  )都是特殊的平行四边形8

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    五年级暑期辅导 平行四边形和梯形练习卷 等第 一填空(每空2分)1在梯形里互相平行的一组对边叫做梯形的( )不平行的一组对边叫做梯形的( )2下面的直角中下底是( )厘米上底是( )厘米高是( )厘米 1610113一个梯形的上底是下底的4倍如果将下底延长5厘米就成了一个平行四边形这个梯形的上底是( )厘米下底是( )厘米4一个等腰梯

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想四边形有什么特点由四条线段围成的封闭图形叫做四边形画一画(1)画出形状和大小不同的四边形(2)标出你知道的四边形的名称长方形正方形平行四边形梯形说一说四边形局直一小平行四边形和梯形的认识长方形正方形复习旧知长方形和正方形有什么特点它们有什么关系呢看图说说正方形是特殊的长方形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形探究新知平

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    上屯小学数学导学案设计 时间: 班级:四年级节次:2 :课题: 平行四边形和梯形学习目标认识平行四边形和梯形发现平行四边形和梯形的特征正确区分平行四边形和梯形掌握四边形之间的特殊关系学习过程学法指导【自学导航】(15分钟)仔细阅读课本70—71页认识平行四边形和梯形1画出形状和大小不同的四边形 在你认识的四边形下面标出它们的名称仔细观察说说它们之

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    第四单元 平行四边形和梯形认识垂直和平行教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第7册P64-65例一做一做及相应练习教学目标:1让学生结合生活情境通过自主探究活动初步认识平行垂直2通过讨论交流使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展3在比较分析综合的观察与思维中渗透分类的思想方法4培养学生学以致用的习惯体会数学的应用与美感激发学生学习数学的兴趣增强自信心教学重难点:通过学生的自主探究

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    【教学内容】  人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》四年级上册70页至71页  【教学目标】  1通过操作和讨论掌握平行四边形和梯形的特征  2通过活动在对各种四边形分类整理中了解平行四边形与长方形和正方形的关系  3注意培养学生的空间观念和想像力  【教学重点】  通过操作和讨论掌握平行四边形和梯形的特征  【教学难点】  了解平行四边形与长方形和正方形的关系  【教学准备】  教师

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    平行四边形和梯形学习目标:1实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律2提高学生综合运用知识解决问题的能力3渗透归纳猜想和验证的数学思想感悟到数学的神奇和奥妙增强学好数学的信心学习重点:感知四边形内角和是360度这一规律学习难点:四边形内角和是360度规律的探究学习准备:量角器学习过程:一动手操作 引发探究这节课我们继续来研究四边形:平行四边形和梯形二探究新知:1展示一个平行四边形请学生

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