第一课 责任与角色同在第一框 我对谁负责 谁对我负责一教学目标 层次学习目标自学目标已完成目标A我们的角色我们的责任B责任的含义责任的来源我们现在和将来的角色我们的角色我们的责任为什么要对自己负责怎样对自己负责C联系我们的角色我们的责任与现实生活进行链接二教学重难点1责任的含义责任的来源2履行责任对他人和自己的意义
九年级思想品德导学式教案2010年秋季学期第一单元 历史启示录单元课标要求1.了解中华民族的优秀传统以自己的实际行动弘扬和培育民族精神促进社会主义精神文明建设 2.感受个人发展与民族国家命运之间的联系提高对民族文化的认同感 3.了解我国科技教育发展方面的成就以及与发达国家之间存在的差距理解实施科教兴国战略的现实意义感受科技创新教育创新的必要性努力提高自身素质 4.了解我国50年来的发展变
人民版九年级思想品德(全册教案)(人教新课标九年级上)doc预览 课题名称 地球村的形成学科政治总课时数 3 版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册 次全册单元章节名称第一单元 第一课页 码 第 2 --5 页 教学分析 教材分析 本课内容从人类的居住大环境-----地球入手简述地球概况随之从科技发展和国际交往的密切程度出发人类似乎居住在茫茫宇宙中队一个小
九年级思想品德第六课 参与政治生活(第一课时)人民当家作主的法制国家编制人: 彭 东 审核人: 编制时间: 2012 年 11 月 日班次: : 小组:学习目标:知道人民当家作主认识全国人大与其他中央国家机关的关系及全国人大的职权了解依法治国方略的内涵及要求知道在法制国家里国家机关和公民应该怎样做重点难点:重点是人民代表大会制
九年级思想品德第一课导学案(第一课时)我对谁负责 谁对我负责编制人: 彭 审核人: 编制时间: 2012年9月 2 日班次: : 第 小组学习目标:知道责任的含义责任的来源动的人因不同社会身份而负有不同的责任每个人应该对自己负责知道负责人的表现和意义了解不负责任的后果重点难点:重点是责任的含义责任的来源难点是履行责任对他人和自己的意义明确
课题:我对谁负责 谁对我负责编写人:吴佩贞王风明 审稿人:高培刚常春玲【目标要求】1知识:知道责任的含义责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果2能力:能够分清责任的来源并依据角色的转换而承担不同的责任能够对自己负责也能够对他人负责3情感态度价值观:激发学生对自己责任的明确认识增强 HYPERLINK
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第一单元 承担责任 服务社会零九年暑假补课授完第一课 ? 责任与角色同在教学目标:知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节
第一单元 承担责任 服务社会第一课 责任与角色同在 一 教学目标:1知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹2能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节角
第一单元 承担责任 服务社会第一课 ? 责任与角色同在教学目标:知识目标:知道责任的含义知道的责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好了解不计个人得失无私奉献者的事迹能力目标:能够分清责任的来源能够随着角色的变换调节角色行为承担不同的
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