整理人:张新贵?? 学校:? 青州市邵庄初中???????????? 学习目标:?1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别2.能连简单的串联并联电路能正确区分并联电路的干路和支路3.能说出生活生产中采用简单的串并联电路的实例4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧【课前预习学案】一知识回顾1(???????? )形成电流当电路闭合时我们规定在电源的外部电流的方向从电源的(? )极流向(?
《串 联 和 并 联》一教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识是上节电流和电路知识的延伸也是本章的重点学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础本节内容按新课标安排是两个课时的我今天的教学内容是第一课时教学目标知识与技能目标:知道串并联电路的连接特点会读会画会连接电路图过程与方法目标:在实验操作过程中分析归纳串并联电路在结构上在开关作用上在用电器关系上的各自特点从而识别串并联
《串联和并联》第一课时教案教学目标:1知识与技能知道串并联电路的特点会连接简单的串联电路和并联电路会画简单的串并联电路图2过程与方法在动手实验实际操作的过程中分析归纳串并联电路的结构开关作用用电器间关系等各方面各自的特点从而获取识别串并联电路的方法3情感态度与价值观通过学生的探究活动培养学生相互合作的精神激发学生学习物理的兴趣逐步养成遇事必思见问必究的良好习惯在学生探究串并联电路的过程中培养
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放三、并联和串联教学目标:1、知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点。会画简单的串联、并联电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。2、过程和方法在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。3、情感、态度、价值观能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例,发展观察能
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《串 联 和 并 联》一、教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识,是上节电流和电路知识的延伸,也是本章的重点,学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础。本节内容按新课标安排是两个课时的,我今天的教学内容是第一课时。教学目标知识与技能目标:知道串、并联电路的连接特点,会读、会画、会连接电路图。过程与方法目标:在实验
装 订 线课题:第三节串联和并联课型: 新授 主备人: 张留超 审核组长: 薛志成 审核主任: 马会超温馨寄语:帮助他人快乐自己合作共赢使用说明:预习-----展示------反馈学习目标:1知道串联电路和并联电路连接的特点2会连接串联电路和并联电路3会画简单串联并联的电路图4能说出生活中采用简单串联或并联电路的实例学习重难点:重点:了解串联电路
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第十五章电流和电路 第3节《串联和并联》【学习目标】:1知道串联电路和并联电路连接的特点2会动手连串联电路和并联电路接3会画简单的串联并联的电路图【走进】:一串联和并联1试试看:给你两只灯泡一个开关和一个组电池组要把他们连接起来有多少种方法要是把这些方法分成两类你以什么为标准分成几类2通过电路图的分析可知把元件 连接起来的电路叫做串联电路把元件 的连接起来的电路叫
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【课标点击】 1.知识与技能:会识别简单的串联电路和并联电路能连接简单的串联电路和并联电路会画出相关的电路图. 2.过程与方法:通过动手实验探究串联电路和并联电路以及它们的区别. 3.情感与态度:关心生活生产中采用串联和并联电路的实例乐于动手动脑探究串联电路和并联电路在探究中养成严谨的科学态度和培养学习的物理兴趣. 【自主学习】问题探究知识梳理 你看见一种在居民楼道上使用的利用光敏和声敏装置控制的
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