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《永远的一课》教学设计教学目标:1有感情的朗读课文复述课文????????? 2理解课文内容懂得要勇于战胜困难和在实践中磨练自己的意志品格重点难点:体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课理解课文中老师说的话的含义教学过程:一回顾内容导入新课1回忆本文主要写了一件什么事2上课是大家最熟悉不过的事了为什么这一课给留下了这么深刻的印象以至于用永远来形容它呢欧阳老师是怎样给同学们上的这一课呢二朗读感
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母亲走了哥哥的纪念文章永远铭记的这一天-纪念母亲逝世一百天八月十五日中秋节本来是花好月圆合家欢聚的日子可是天有不测风云祸降我门我那慈祥的母亲却在这一天的早上七点半闭上了她那双企儿盼女的眼睛好像睡着了一样留下了安详的面孔定格在我们儿女和亲人的心里永远铭记母亲勤劳了一生从她能记事起就帮助她的父母操持家务使他们兄弟姐妹十人都能健康的长大成人成家立业留有后辈子孙母亲嫁到我们家后相夫教子伺候公婆生了我们四个
永远的路?? ?脚下的路安静永恒——题记? 秒针嘀嗒嘀嗒在行进我脑海中的齿轮被赋予了生机不断旋转磨合放映出一幕幕场景挥之不去刻骨铭心??? 记忆有些模糊记不清那是哪一年是哪一个清风摇曳的季节我跟随爷爷来到一个小山坡那时的我还小依稀记得那是一幅怎样绝美的画面黄昏时分太阳有些疲累了正悬在天际仿佛一个摇摇欲坠的球唾手可得再看四周有一棵不高大的树也许是由于太弱小冬天还没来他们就经不住秋风的打磨
永远的悔黄旗堡初级中学八年级二班周红菊天空阴沉沉的浓浓的乌云覆盖了整个天空突然有一只鸽子从我头顶飞过当我看到这只鸽子时我便想起了我小时候做过的令我悔恨终生的事在我十岁时我可是一个淘气包每天不闯点祸做点儿错事那可真就奇怪了十岁那年爸爸从集市上买来了一只肥肥大大羽毛雪白的鸽子那鸽子的羽毛我自认为可以和冬天的白雪相比淘气的我友好的对待那只鸽子给它食物它不吃我便摘它一根毛过了没几天它便真的成了故事里名副其
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