二.3角的分类习题精选角的分类 一按要求画角 1.锐角??????? 2.钝角??????? 3.直角??????? 4.平角????? 二填空题 1.从一点引出两条(??? )所组成的图形叫做角这个点叫做角的(??? )这两条射线叫做角的(??? ) 2. 钟面上分针旋转720°时时针旋转了(?? ) 3.计量角的单位是(??? ) 4.1周角=(??? )平角=(???
3 笋芽儿习题精选快乐二选一 我会把不正确的读音划掉 唠(n2o l2o)叨???? 滋(z9 zh9)味 抚(w( f()摸??????? 山冈(g1ng g3ng) 答案: 唠(l2o)叨???? 滋(z9)味 抚(f()摸?????? 山冈(g1ng)快乐学习 看看想想给小动物找到合适的家 答案: 滋(z9)?? 辫(bi4n)?? 笋(s(n)?? 漆(q9) 润
3-3 周长习题精选周长 1. 填空 (1)一个长方形的周长是 24厘米 如果把它平均剪成两个正方形 每个正方形的周长是(??? )厘米 (2)?????????????????????????????????? 是它的周长 2. 选择题 (1)甲的周长与乙的周长(??? ) A.甲长? B.乙长? C.同样长 (2)关于下面图形周长说法正确的是(??? ) 长?? 长??
导数定义例1. 在处可导则 思路: 在处可导必连续 ∴ ∴ 例2.已知f(x)在x=a处可导且f′(a)=b求下列极限:(1) (2)分析:在导数定义中增量△x的形式是多种多样但不论△x选择哪种形式△y也必须选择相对应的形式利用函数f(x)在处可导的条件可以将已给定的极限式恒等变形转化为导数定义的结构形式解:(1)(2)
导数定义例1. 在处可导则 思路: 在处可导必连续 ∴ ∴ 例2.已知f(x)在x=a处可导且f′(a)=b求下列极限:(1) (2)分析:在导数定义中增量△x的形式是多种多样但不论△x选择哪种形式△y也必须选择相对应的形式利用函数f(x)在处可导的条件可以将已给定的极限式恒等变形转化为导数定义的结构形式解:(1)(2)
导数定义例1. 在处可导则 思路: 在处可导必连续 ∴ ∴ 例2.已知f(x)在x=a处可导且f′(a)=b求下列极限:(1) (2)分析:在导数定义中增量△x的形式是多种多样但不论△x选择哪种形式△y也必须选择相对应的形式利用函数f(x)在处可导的条件可以将已给定的极限式恒等变形转化为导数定义的结构形式解:(1)(2)例3.
习题精选一判断题1.角的两边越长角的度数越大( ) 2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角这个角就成了90°( ) 3.透过放大镜看15度的角这个角变大( )4.角的两边越长这个角就越大( )二填空题1.角的两边是(????)线角的大小和角的两边(?????)无关和角的两边(?????????????)有关2.量一量∠
《角的度量》习题精选一选择:1.下列关于角的说法正确的个数是( )①角是由两条射线组成的图形②角的边越长角越大 ③在角一边延长线上取一点D④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.个 个 个 个2.下列4个图形中能用∠1∠AOB∠O三种方法表示同一角的图形是( )3.图中小于平角的角有( )个 个 个 个二填空:4.将一个周角分成
习题精选一判断题1.角的两边越长角的度数越大( ) 2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角这个角就成了90°( ) 3.透过放大镜看15度的角这个角变大( )4.角的两边越长这个角就越大( )二填空题1.角的两边是(????)线角的大小和角的两边(?????)无关和角的两边(?????????????)有关2.量一量∠
新锐私立小学四年级数学自主学习导学案四年级 班 日期 课题:认识等腰等边三角形 学习主题: 在实际操作中会将三角形按边分类认识等腰三角形和等边三角形的基本特征并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形 定向导学? 互动展示? 当堂反馈课
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