第18卷 第 6 期
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构建心理健康教育学生心理健康教育的目标与基本思路 加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针实施素质教育的重要举措是促进大学生全面发展的重要途径和手段 是高校德育工作的重要组成部分《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》极大地推动了全国高校的大学生心理健康教育 提高学生心理素质 培养人格健康的大学生已成为各高校学生心理健康教育的共同目标 师范生正处于青春期突
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对农村中学生心理健康教育的思考中山市黄圃镇马新初中学??? 黄司敏据报载现在中学生心理疾病逐年呈上升趋势主要表现在以下几个方面学习方面——29的初中生有厌学心理考试方面——普遍存在考试焦虑考场恐惧和认知变态现象情绪意志方面——41的初中生情绪波动性大51的中学生心理脆弱抗挫折能力差另外近30的学生有不同程度的心理问题任性偏激冷漠孤独自私嫉妒自卑逆反心理等近年来中学生由于病态心理而导致心理与行为上的
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中学生心理健康教育模式研究阶段总结报告东港市柳林中学心理健康教育课题小组我们关于心理健康教育模式研究的课题是从2001年5月份开始启动的课题共分三个阶段即准备发动阶段实验实施阶段成果总结阶段现在正处于第二个阶段当中从开始实验到现在已过去将近一年了在课题组全体成员的积极努力下研究取得了一定的成果但也存在着一定的问题有一些工作还有待进一步完成在这里做一下简单回顾已取得的研究成果及评价根据课题的实施方案
高校大学生心理健康三位一体教育模式的构建孟祥俊沈阳师范大学学生处110034摘要: 随着各项体制改革的深入进行社会节奏的不断加快人们的价值观念行为方式等也发生了深刻变化面对来自社会的激烈竞争和生活压力大学生群体所面临的心理健康问题已越来越为高校家庭与整个社会的日益个体心理矛盾冲突增多心理疾病患病率增加保障高校大学生健康成长拥有健康的人格事关社会主义现代化建设因此构建学校—学院—班级三位
第2 8卷 第4期
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