大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    未来出版社五年级《思品与社会》教学计划 l m=0t=1c=fks_087071082086089075092084081095085087084065087094082071083 o 理论学习 理论学习 2010-03-12 09:38:49 阅读656 评论0 ??字号:大中小?订阅 ?五年级《思品与社会》教学计划一教材分析本册教材主要由六个单元组成:第一单元为《好的一个家》第二单元

  • 德与.doc

    六年级品德与社会教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程六年级《品德与社会》下册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展以较好地落实三维目标 现结合所任班级的实际情况和六年级《品德与社会》下册教材教材的内容制定出本学期的个人教学计划:  一教学内容:本册教材共有五个单元

  • 上册_德与会_全册.doc

     PAGE 19五年级上册课时安排表周次单元课题课时备注1第一单元1父母对我的希望222希望带来的苦与乐233架起沟通的桥梁24第二单元4我有上学的权利255选举我们的班干部2第6周 国庆假76做有责任的小公民28第三单元7我们的衣食那里来298生活中的工业产品210期中复习211第四单元9四通八达的交通21210现代通信真方便21311传媒拉近了时空214第五单元12世界科技的今天215

  • 上册《德与会》全册.doc

    五年级上册品德与社会的教案五年级上册品德与社会教案教材内容父母对我的希望教学目标知识目标1指导学生把平时积累的感人小事有条理生动地描述出来表达自己的真情实感进一步培养学生积累筛选素材的能力?2培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力情感教育?3激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望领会到父母对自己的希望的习作真谛?重难点培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力方法合作学习课前准备搜集父母对自己的希望语

  • 上册_德与会_全册[1].doc

    五年级上册课时安排表周次单元课题课时备注1第一单元1父母对我的希望222希望带来的苦与乐233架起沟通的桥梁24第二单元4我有上学的权利255选举我们的班干部2第6周 国庆假76做有责任的小公民28第三单元7我们的衣食那里来298生活中的工业产品210期中复习211第四单元9四通八达的交通21210现代通信真方便21311传媒拉近了时空214第五单元12世界科技的今天21513让科技造福人类

  • 德与会下册1.doc

    五年级《思品与社会》(下册)教学计划(2013年春学期)教师 项秀兰一学生情况分析学生通过5年的品德学习学生已能得到很多知识还能懂得许多做人的道理并学会正确地观察自然认识自我和适应社会生活的初步能力使自己成为有理想有文化有纪律的小学生本学期我们将结合学生的实际有效开展学习和活动进一步促进学生的思想进步与提高二教学内容本册教材主要由六个单元组成:第一单元为《好的一个家》第二单元为《壮丽的山河

  • 德与案第二课2010.doc

    未来版五年级品德与社会下册教案第二课首都北京一教学目标1知道首都北京是我国的政治中心文化中心和国际交往中心2了解北京悠久的历史和现代都市风貌3通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情二教学重难点知道首都北京是我国的政治中心文化中心和国际交往中心三教学准备1师生共同通过上网看报听新闻和看电视等方式收看近期有哪些重要会议正在召开北京还有哪些重要的文化活动场所和有代表性的文化活动最近首都北京有

  • 上册资料.doc

    第一单元复习题一填空:1.(诚实守信)是每一个人都应具备的优良品质一个诚实守信的人必然会受到人们的(尊重和信任)反之就会被人们(唾弃)如果人人都能讲诚信我们的社会就会变得更加(和谐与美好)2(诚实守信)是中华民族的传统美德3一个讲诚信的人他就会得到(人们的尊重和信任得到别人的信赖)不讲诚信的人他就会失去(人们对他的信任和尊重)4诚信不仅对于一个人很重要它也是(一个企业)(一个民族)(一个国家

  • 德与.doc

    品德与社会四年级上册一学生情况分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观价值观及

  • 德与会下册案.doc

    总 的 教 学 目 标教 育教 养一指导思想坚持新课标理念规范教学行为在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系注重培养学生的独立性和自主性引导学生质疑探究在实践中学习使学生成为在教师指导下主动的富有个性的过程要视学生为朋友为自己所服务的上帝给学生以尊严以鼓励以方法以热情以胆量体现学生在中的主体地位个体差异不断解决教学中的新问题使每一位学生和谐有个性地发展全面提高学生的品德与社会的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部